El Curriculum para 1980
- México Marymar 1975
- 108
Nota editorial. -- Prefacio. -- Introducción. -- 1. Factores que deben considerarse la formular un currículum para la década de 1980-90. -- 2. Consecuencias de las transformaciones en el campo de las asignaturas. -- 3. Consecuencias de los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y del disposición sistemática al cambio. -- 4. Consecuencias de la transformación del currículum para la escuela y la comunicad. -- 5. El problema de la evaluación. -- 6. Elaboración del currículum y problemas de difusión. -- 7. Conclusiones.
Curriculum
DG.1.4.
Nota editorial. -- Prefacio. -- Introducción. -- 1. Factores que deben considerarse la formular un currículum para la década de 1980-90. -- 2. Consecuencias de las transformaciones en el campo de las asignaturas. -- 3. Consecuencias de los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y del disposición sistemática al cambio. -- 4. Consecuencias de la transformación del currículum para la escuela y la comunicad. -- 5. El problema de la evaluación. -- 6. Elaboración del currículum y problemas de difusión. -- 7. Conclusiones.
Curriculum
DG.1.4.