Kargl, Sonja Schramm, Karin
Zebra 4 : Wissensbuch Sprache/Lesen - Stuttgart; Leipzig Klett Verlag 2013 - 64
Inhalt Sprache
Nomen (Substantive) – S. 4
Pronomen – S. 5
Zusammengesetzte Nomen (Substantive) – S. 6
Nachsilben und Endungen – S. 7
Oberbegriffe – S. 8
Präsens / Präteritum – S. 9
Perfekt / Futur (Zukunft) – S. 10
Verben mit Vorsilben / Zweiteilige Prädikate – S. 11
Wortfelder / Befehlsform – S. 12
Gegenteilige Adjektive – S. 13
Adjektive – S. 14
Nachsilben und Endungen – S. 15
Wortfamilien – S. 16
Adjektive zusammensetzen / Werbewirksame Adjektive – S. 17
Fragesätze ohne Fragewort – S. 18
Sätze verbinden – S. 19
Wörtliche Rede – S. 20
Subjekte / Prädikate – S. 21
Zeit- und Ortsbestimmungen – S. 22
Dativobjekte (Wem-Ergänzungen) / Akkusativobjekte (Wen-Ergänzungen) – S. 23
Doppelte Konsonanten – S. 24
Wörter mit h und -ieren – S. 25
Zusammengesetzte Nomen (Substantive) – S. 26
Adjektive mit -ig, -lich und -isch – S. 27
Wörter weiterschwingen – S. 28
Wörter ableiten – S. 29
Satzglieder umstellen, ersetzen und erweitern – S. 30
Inhalt Lesen/Schreiben
Lernen organisieren – S. 31
Lernkarten schreiben – S. 33
Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten – S. 35
Über Gefühle schreiben – S. 37
Feedback geben – S. 38
Ein Parallelgedicht schreiben – S. 39
Ein Haiku schreiben – S. 40
Einen Bericht schreiben – S. 41
Nach Informationen in Büchern suchen – S. 43
Nach Informationen im Internet suchen – S. 44
Ein Referat vorbereiten und halten – S. 45
Sich eine Meinung bilden – S. 47
Seine Meinung vertreten – S. 48
Eine Bildergeschichte schreiben – S. 49
Ein Diagramm erstellen – S. 51
Einen Sachtext schreiben – S. 53
Aus der Sicht einer anderen Person schreiben – S. 55
Einen Text in einen Dialog umschreiben – S. 57
Abc der Textforscher – S. 59
978-3-12-270685-2
Deutschunterricht
Grammatik - Deutsch
Lesen
Schreiben
Deutsch
D.3.6.
Zebra 4 : Wissensbuch Sprache/Lesen - Stuttgart; Leipzig Klett Verlag 2013 - 64
Inhalt Sprache
Nomen (Substantive) – S. 4
Pronomen – S. 5
Zusammengesetzte Nomen (Substantive) – S. 6
Nachsilben und Endungen – S. 7
Oberbegriffe – S. 8
Präsens / Präteritum – S. 9
Perfekt / Futur (Zukunft) – S. 10
Verben mit Vorsilben / Zweiteilige Prädikate – S. 11
Wortfelder / Befehlsform – S. 12
Gegenteilige Adjektive – S. 13
Adjektive – S. 14
Nachsilben und Endungen – S. 15
Wortfamilien – S. 16
Adjektive zusammensetzen / Werbewirksame Adjektive – S. 17
Fragesätze ohne Fragewort – S. 18
Sätze verbinden – S. 19
Wörtliche Rede – S. 20
Subjekte / Prädikate – S. 21
Zeit- und Ortsbestimmungen – S. 22
Dativobjekte (Wem-Ergänzungen) / Akkusativobjekte (Wen-Ergänzungen) – S. 23
Doppelte Konsonanten – S. 24
Wörter mit h und -ieren – S. 25
Zusammengesetzte Nomen (Substantive) – S. 26
Adjektive mit -ig, -lich und -isch – S. 27
Wörter weiterschwingen – S. 28
Wörter ableiten – S. 29
Satzglieder umstellen, ersetzen und erweitern – S. 30
Inhalt Lesen/Schreiben
Lernen organisieren – S. 31
Lernkarten schreiben – S. 33
Den Höhepunkt einer Geschichte gestalten – S. 35
Über Gefühle schreiben – S. 37
Feedback geben – S. 38
Ein Parallelgedicht schreiben – S. 39
Ein Haiku schreiben – S. 40
Einen Bericht schreiben – S. 41
Nach Informationen in Büchern suchen – S. 43
Nach Informationen im Internet suchen – S. 44
Ein Referat vorbereiten und halten – S. 45
Sich eine Meinung bilden – S. 47
Seine Meinung vertreten – S. 48
Eine Bildergeschichte schreiben – S. 49
Ein Diagramm erstellen – S. 51
Einen Sachtext schreiben – S. 53
Aus der Sicht einer anderen Person schreiben – S. 55
Einen Text in einen Dialog umschreiben – S. 57
Abc der Textforscher – S. 59
978-3-12-270685-2
Deutschunterricht
Grammatik - Deutsch
Lesen
Schreiben
Deutsch
D.3.6.