Toews de Ginter, Christel
Nivel de conocimiento de los profesores de las escuelas primarias privadas de Loma Plata referente al atragantamiento y sus perspectivas maniobras de liberación y reanimación en niños de 6 a 12 años, 2016 - Loma Plata UEP 2016 - 96 págs.
RESUMEN
El propósito del trabajo fue averiguar si los profesores en las escuelas primarias privadas de Loma Plata fueron entrenados para atender a sus alumnos durante una emergencia, concentrado en el atragantamiento y sus respectivas maniobras de liberación y de reanimación en caso de un paro cardiorrespiratorio. El motivo principal fue la seguridad de los niños, ya que con un entrenamiento regular básico, no se necesita ser un personal de blanco para poder salvar una vida. El trabajo tuvo un enfoque descriptivo transversal, ya que describe la situación de un tema, haciendo un corte en el tiempo. El universo estaba formado por los docentes de tres escuelas primarias privadas de la Colonia Menno del departamento de Boquerón y fue utilizado el método de encuesta, La muestra estaba constituida por los docentes que aceptaron participar en la investigación. Se observó que se ofrecen cursos de capacitación en primeros auxilios para los profesores, y que la mayoría de los mismos opina que se debería dar los entrenamientos con más frecuencia. Referente a la prevención de un atragantamiento, la mayoría no respondió correctamente, pero en relación a la reanimación cardiopulmonar, casi todos anotaron las respuestas indicadas y reconocieron a la maniobra de Heimlich como la adecuada maniobra de liberación de las vías aéreas.
Palabras claves: atragantamiento, conocimiento, cuerpo extraño, maniobra de
Heimlich, niño, profesor, primeros auxilios, reanimación cardiopulmonar.
PRIMEROS AUXILIOS
URGENCIAS MEDICAS
T 616.025 T571n
Nivel de conocimiento de los profesores de las escuelas primarias privadas de Loma Plata referente al atragantamiento y sus perspectivas maniobras de liberación y reanimación en niños de 6 a 12 años, 2016 - Loma Plata UEP 2016 - 96 págs.
RESUMEN
El propósito del trabajo fue averiguar si los profesores en las escuelas primarias privadas de Loma Plata fueron entrenados para atender a sus alumnos durante una emergencia, concentrado en el atragantamiento y sus respectivas maniobras de liberación y de reanimación en caso de un paro cardiorrespiratorio. El motivo principal fue la seguridad de los niños, ya que con un entrenamiento regular básico, no se necesita ser un personal de blanco para poder salvar una vida. El trabajo tuvo un enfoque descriptivo transversal, ya que describe la situación de un tema, haciendo un corte en el tiempo. El universo estaba formado por los docentes de tres escuelas primarias privadas de la Colonia Menno del departamento de Boquerón y fue utilizado el método de encuesta, La muestra estaba constituida por los docentes que aceptaron participar en la investigación. Se observó que se ofrecen cursos de capacitación en primeros auxilios para los profesores, y que la mayoría de los mismos opina que se debería dar los entrenamientos con más frecuencia. Referente a la prevención de un atragantamiento, la mayoría no respondió correctamente, pero en relación a la reanimación cardiopulmonar, casi todos anotaron las respuestas indicadas y reconocieron a la maniobra de Heimlich como la adecuada maniobra de liberación de las vías aéreas.
Palabras claves: atragantamiento, conocimiento, cuerpo extraño, maniobra de
Heimlich, niño, profesor, primeros auxilios, reanimación cardiopulmonar.
PRIMEROS AUXILIOS
URGENCIAS MEDICAS
T 616.025 T571n