Fernández, Adalberto Sarramona, Jaime Tarin, Luis
Tecnología didáctica: teoría y práctica de la programación - Barcelona CEAC 1997 - 349 p
Esta obra insiste en cómo hacer de la enseñanza una actividad sistemática y eficaz, ofreciendo una dimensión del quehacer didáctico: la dimensión tecnológica.
84-329-9212-7
AUDIOVISUALES
TECNOLOGIA EDUCATIVA
TECNOLOGIA
TELEVISION
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
MODELOS EDUCATIVOS
MOTIVACION
TAXONOMIA
MEDIOS AUDIOVISUALES
EDUCACION
MODELO SOCRATICO
MODELOS DIDACTICOS
MODELO TRADICIONAL
MODELO DE FLANDERS
MODELO DE GLASER
DISEÑO DE KEMP
PLAN DIDACTICO
EVALUACION
APRENDIZAJE
MODELOS DE ENSEÑANZA
371.33 F411t
Tecnología didáctica: teoría y práctica de la programación - Barcelona CEAC 1997 - 349 p
Esta obra insiste en cómo hacer de la enseñanza una actividad sistemática y eficaz, ofreciendo una dimensión del quehacer didáctico: la dimensión tecnológica.
84-329-9212-7
AUDIOVISUALES
TECNOLOGIA EDUCATIVA
TECNOLOGIA
TELEVISION
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
MODELOS EDUCATIVOS
MOTIVACION
TAXONOMIA
MEDIOS AUDIOVISUALES
EDUCACION
MODELO SOCRATICO
MODELOS DIDACTICOS
MODELO TRADICIONAL
MODELO DE FLANDERS
MODELO DE GLASER
DISEÑO DE KEMP
PLAN DIDACTICO
EVALUACION
APRENDIZAJE
MODELOS DE ENSEÑANZA
371.33 F411t