Pérez Homen de Almeida, Beatríz (coord.)
Aprender a escuchar: cuentos musicales para educación infantil - Madrid CCS 1997 - 155
La fórmula del cuento-música se está revelando como una de las más eficaces para que las audiciones sean entretenidas e interesantes para los niños. El lenguaje musical y el oral se llevan muy bien, y, además, tienen características comunes: la entonación, el timbre, el ritmo, la pausa, el volumen, el fraseo, los juegos de expresividad, la estructura...
Pérez Homen de Almeida, Beatríz (coord.) Pérez Homen de Almeida, Beatríz (coord.)
84-8316-054-4
MATERIALES DE ENSEÑANZA
MUSICA INFANTIL-ENSEÑANZA
MUSICA INFANTIL-PARTITURAS
MUSICA
780.77 Ap68a
Aprender a escuchar: cuentos musicales para educación infantil - Madrid CCS 1997 - 155
La fórmula del cuento-música se está revelando como una de las más eficaces para que las audiciones sean entretenidas e interesantes para los niños. El lenguaje musical y el oral se llevan muy bien, y, además, tienen características comunes: la entonación, el timbre, el ritmo, la pausa, el volumen, el fraseo, los juegos de expresividad, la estructura...
Pérez Homen de Almeida, Beatríz (coord.) Pérez Homen de Almeida, Beatríz (coord.)
84-8316-054-4
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MUSICA INFANTIL-PARTITURAS
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780.77 Ap68a