Ander-Egg. Ezequiel

Formación para el trabajo social - Buenos Aires Lumen 2007 - 191

Está estructurado en dos grandes partes: la primera es un esbozo de diagnóstico que abarca la situación de buena parte de las escuelas de América Latina y la segunda parte presenta una propuesta de reformulación que comporta tres cuestiones centrales: algunas pautas político-pedagógicas para abordar una reforma educativa, una indicación de las cuestiones que hay que explicitar respecto de un cambio educativo y la problemática de la educación permanente en relación con el reciclaje necesario para los trabajadores sociales.

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EDUCACION EN TRABAJO SOCIAL
TRABAJO SOCIAL

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