Didáctica general
- Madrid Pearson 2007
- 435 p
Antonio Medina Rivilla, coordinador
Está organizado en cuatro partes: en la primera explica la definición de la didáctica, sus enfoques y teorías principales; en la segunda se desarrollan los contenidos, la metodología de la acción didáctica y sus medios; en la tercera se pueden ver diferentes aspectos como la globalización, la interdisciplinaridad, la individualización y la evaluación y en la cuarta parte trata sobre la innovación y cultura profesional.
84-205-3452-8
PLANIFICACION
TECNOLOGIA EDUCATIVA
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
DERECHO FISCAL
INTERNET-EDUCACION
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
EDUCACION INICIAL
MEDIOS AUDIOVISUALES
DIDACTICA
COGNITIVISMO
DISEÑO DIDACTICO
ENFOQUE NEOPOSITIVISTA
TEORIA ARTISTICA
TEORIA COMPRENSIVA
TEORIA SOCIOCOMUNICATIVA
MODELO SOCRATICO
MODELO ACTIVO-SITUADO
MODELO COMUNICATIVO-INTERACTIVO
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
EDUCACION PRIMARIA
MATERIAL AUDIOVISUAL
371.3 D561d
Antonio Medina Rivilla, coordinador
Está organizado en cuatro partes: en la primera explica la definición de la didáctica, sus enfoques y teorías principales; en la segunda se desarrollan los contenidos, la metodología de la acción didáctica y sus medios; en la tercera se pueden ver diferentes aspectos como la globalización, la interdisciplinaridad, la individualización y la evaluación y en la cuarta parte trata sobre la innovación y cultura profesional.
84-205-3452-8
PLANIFICACION
TECNOLOGIA EDUCATIVA
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
DERECHO FISCAL
INTERNET-EDUCACION
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
EDUCACION INICIAL
MEDIOS AUDIOVISUALES
DIDACTICA
COGNITIVISMO
DISEÑO DIDACTICO
ENFOQUE NEOPOSITIVISTA
TEORIA ARTISTICA
TEORIA COMPRENSIVA
TEORIA SOCIOCOMUNICATIVA
MODELO SOCRATICO
MODELO ACTIVO-SITUADO
MODELO COMUNICATIVO-INTERACTIVO
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO
EDUCACION PRIMARIA
MATERIAL AUDIOVISUAL
371.3 D561d