Neuro-educación realista (Registro nro. 1024832)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01878nam a22001937a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240620182217.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 240416b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 978-84-7278-600-4 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Lengua | Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER | |
| Clasificación - Cutter | 370.15 Or61n |
| 100 ## - Autor | |
| Nombre de persona | Orón Semper, José Víctor (coord.) |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | Neuro-educación realista |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación. | Madrid |
| Editorial | ICCE PUBLICACIONES |
| Fecha de publicación. | 2022 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Número de páginas | 277 págs |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice, figuras y bibliografía |
| 520 ## - Síntesis | |
| Síntesis, etc. | El encanto por lo simple, la comprensión mecánica de la vida, la inseguridad ante la complejidad, las ansias por salir de la indeterminación y querer conocer, e incluso el rechazo a asumir responsabilidades están detrás de tantos sensacionalismos en educación provenientes de la neurociencia. Al final se ha acabado vendiendo humo y los niños y niñas quedan sin atender. Afirmamos que los beneficios de los avances de la neurociencia para la educación son, y sobre todo pueden llegar a ser, muchos y muy buenos. Pero hay que plantear un adecuado diálogo entre neurociencia y educación. Este libro pone las bases de ese diálogo y muestra caminos apasionantes para ser recorridos. La ciencia avanza a un ritmo menor que las demandas de la sociedad y por eso, en ocasiones, aparece un desencanto con la ciencia. Pero si respetamos los ritmos de la ciencia para que avance con paso seguro y realizamos un diálogo inter y transdisciplinar, los beneficios sociales serán muchos. El libro descubre, al mismo tiempo, los límites y las posibilidades de la neurociencia para la educación. La educación no está huérfana o desamparada sin la neurociencia, así pues, interesa pensar bien el diálogo entre neurociencia y educación. Un libro de referencia para todo psicólogo y/o educador, padre, madre, docente de colegio o universidad. |
| 650 #0 - Temas | |
| Término | NEUROEDUCACIÓN |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| OPAC | Estado de pérdida | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Proveedor | Forma de adquisición | Costo | Número de acceso | Fecha visto por última vez | Tipo de ítem Koha | Tipo de moneda |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Campus Hospital Loma Plata | Colección General | 02/06/2023 | Ediciones Técnicas Paraguayas | Compra | Compra | 201600.00 | CLP 2351 | 16/04/2024 | Libro | Guaraníes |