| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
09036nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240522154010.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240522b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-607-15-0326-8 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
001.42 C274m |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Castañeda Jiménez, Juan |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Metodología de la investigación |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| Edición |
2ª |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
México |
| Editorial |
McGraw Hill |
| Fecha de publicación. |
2011 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
213 págs. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Incluye figuras e índice analítico |
| 520 ## - Síntesis |
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| Síntesis, etc. |
Capítulo 1 Ciencia de la investigación<br/><br/>Ciencia son hechos; de la misma manera que las casas están hechas de piedras, la ciencia está hecha de hechos; pero un montón de piedras no es una casa y una colección de hechos no es necesariamente ciencia.<br/><br/>Tema 1 Para acercarse a la ciencia<br/><br/>Tema 2 Una clasificación de las ciencias<br/>Ciencias formales<br/>Ciencias fácticas<br/><br/>Tema 3 El papel de los conceptos<br/>Los conceptos desde el realismo metafísico<br/>Los conceptos desde el nominalismo de De Ockham<br/>El operacionalismo a partir de Bridgman<br/>Definición de conceptos<br/>a) Definición real<br/>b) Definición nominal<br/>c) Definición operacional<br/><br/>Tema 4 La investigación científica<br/>Etapas mínimas del proceso de investigación<br/>En la investigación no existen reglas fijas sino ideas fructíferas<br/>Investigación pura e investigación aplicada<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/>Respuestas<br/><br/>Capítulo 2 Planeamiento de Problema<br/><br/>No debe haber barreras para la libertad de preguntar. No hay sitio para el dogma en la ciencia. El científico es libre y debe ser libre para hacer cualquier pregunta, para dudar de cualquier aseveración, para buscar cualquier evidencia, para corregir cualquier error.<br/><br/>Robert Oppenheimer<br/>Introducción<br/><br/>Tema 1 Tres categorías de problemas<br/><br/>Tema 2 Dos formas de iniciar la investigación 30?<br/>Investigaciones surgidas de la observación<br/>Investigaciones originadas por necesidades teóricas<br/><br/>Tema 3 Criterios para justificar una investigación social<br/><br/>Tema 4 Ubicación del problema de investigación en una teoría<br/><br/>Tema 5 Definición del problema de investigación<br/>Delimitación del problema<br/>Delimitación teórica<br/>Delimitación del campo de investigación<br/>Delimitación temporal<br/>Delimitación de las unidades de observación<br/>Definición del problema: preguntas de investigación<br/><br/>Tema 6 Los objetivos como requisito indispensable en la investigación<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/>Respuestas<br/><br/>Capítulo 3 Marco teórico<br/><br/>El mundo es tan grande o tan pequeño como el tamaño de la ventana a través de la cual nos asomamos a el.<br/>Fidel Moccio<br/><br/>Tema 1 Distinción entre marco teórico, marco referencial y esquema referencial<br/>Concepto de marco teórico<br/>El marco referencial<br/>Teoría<br/><br/>Tema 2 Construcción del marco teórico<br/>La biblioteca<br/>CLASES<br/>SUBCLASES<br/><br/>Tema 3 Fuentes de investigación<br/><br/>Tema 4 Registro de referencias<br/>Artículo electrónico<br/>Publicación periódica electrónica<br/>Publicaciones periódicas<br/>Registro de libros<br/>Registro particular de publicaciones no periódicas<br/><br/>Tema 5 Acopio de información en fichas de trabajo<br/>Ficha textual<br/>Ficha resumen<br/>Ficha de comentario<br/>Ficha mixta<br/>Ficha de observación<br/>Ficha de interrogación<br/>Ficha cruzada<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 4 Tipos de investigación<br/><br/>El arte, nada que merezca la pena se puede hacer sin genio; en ciencia, incluso una capacidad muy modesta puede contribuir a un logro supremo<br/>Bertrand Russell<br/>Introducción<br/><br/>Tema 1 Estudios exploratorios<br/><br/>Tema 2 Estudios descriptivos<br/><br/>Tema 3 Estudios explicativos<br/><br/>Tema 4 Comparación de los tres tipos de estudios<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 5 Hipótesis<br/><br/>La hipótesis es una interpretación anticipada y racional de los fenómenos de la naturaleza.<br/>Claude Bernard<br/>Noción de hipótesis<br/><br/>Tema 1 Las hipótesis, tipos y función en el problema de investigación<br/>Tipos de hipotesis<br/>Justificación de hipótesis<br/><br/>Tema 2 Ciencia pura y ciencia aplicada<br/><br/>Tema 3 La comprobación de hipótesis<br/><br/>Tema 4 La verificación de hipótesis<br/>Operacionalización de variables<br/>Definición de conceptos<br/>Deducción de consecuencias empíricas de las variables<br/><br/>Tema 5 La elección de instrumentos para la investigación<br/>El cuestionario como instrumento de recolección<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 6 Diseño de Investigación<br/><br/>El diseño de investigación es el plan y la estructura de la investigación concebidos de manera que se puedan obtener respuestas a preguntas de investigación.<br/>Fred N. Kerlinger<br/>Generalidades<br/><br/>Tema 1 Concepto de variable<br/>Variable independiente<br/>Variable de estímulo<br/>Variable de atributo<br/>Variable dependiente<br/>Variable extraña<br/><br/>Tema 2 Diseños experimentales<br/>Control experimental<br/>Grupo experimental y grupo control<br/>Línea base<br/>Actividades que conlleva un diseño experimental<br/><br/>Tema 3 Diseños no experimentales<br/>Un diseño exploratorio<br/>El diseño de encuesta<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/>Generalidades<br/><br/>Capítulo 7 Muestreo y curva normal<br/><br/>Mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general, pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos.<br/>Albert Einstein<br/>Generalidades<br/><br/>Tema 1 Concepto de variable<br/>Variable independiente<br/>Variable de estímulo<br/>Variable de atributo<br/>Variable dependiente<br/>Variable extraña<br/><br/>Tema 2 Diseños experimentales<br/>Control experimental<br/>Grupo experimental y grupo control<br/>Línea base<br/>Actividades que conlleva un diseño experimental<br/><br/>Tema 3 Diseños no experimentales<br/>Un diseño exploratorio<br/>El diseño de encuesta<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/>Generalidades<br/><br/>Tema 1 Técnicas de muestreo<br/>Muestreo no probabilístico<br/>Muestreo por cuotas<br/>Muestreo por accidente<br/>Calculo del tamaño de la muestra<br/>Porcentaje de confianza<br/>Porcentaje de error<br/>Variabilidad<br/>Formulas<br/>Técnicas de muestreo probabilístico más usadas<br/>Muestreo aleatorio simple 122?<br/>Muestreo aleatorio estratificado<br/>Muestreo aleatorio sistemático<br/>Curva normal<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 8 Técnica de recolección<br/>Hace falta una mente muy poco corriente para acometer el análisis de lo obvio.<br/>Alfred North Whitehead<br/><br/>Tema 1 Técnica e instrumento de recolección<br/><br/>Tema 2 De la hipótesis al instrumento de recolección<br/><br/>Tema 3 Escalas de medición<br/><br/>Tema 4 Observación<br/>Concepto<br/>Tipos de observación<br/>El paradigma de la observación no participante<br/>El paradigma de la observación participante<br/><br/>Tema 5 Entrevista<br/>Entrevista abierta o no estructurada<br/>Entrevista cerrada o estructurada<br/><br/>Tema 6 Encuesta<br/>Diseño de cuestionario<br/>Preguntas cerradas<br/>Preguntas abiertas<br/>Redacción de las preguntas<br/>Validez y confiabilidad de un cuestionario<br/>Validez<br/>Confiabilidad<br/>Preparación del análisis del cuestionario<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 9 Análisis de interpretación de los datos<br/><br/>Puedes medir aquello de lo que hablas y expresarlo con números, sabes algo acerca de ello; pero cuando no lo puedes medir, cuando no lo puedes expresar con números, tu conocimiento es pobre e insatisfactorio: puede ser el principio del conocimiento, pero apenas has avanzado en tus pensamientos a la etapa de ciencia<br/>William Thomsom Kelvin<br/>Generalidades<br/><br/>Tema 1 Análisis descriptivo de los datos<br/>Tabulación y presentación de los datos<br/>Operaciones matemáticas para datos de las escalas nominal y ordinal<br/>Operaciones matemáticas para datos brutos de la escala de intervalo<br/>Operaciones matemáticas para datos agrupados de la escala de intervalo<br/><br/>Tema 2 Análisis dinámico de los datos<br/>Prueba de significación Chi cuadrada<br/>Chi cuadrada para cuadros 2x2<br/>Corrección de Chi cuadrada<br/>Chi cuadrada para cuadros mayores a 2 x 2<br/>Requisitos para el uso de Chi cuadrada (%2)<br/>Pruebas de correlación<br/>Coeficiente phi<br/>Coeficiente de contingencia (C)<br/>Coeficiente r de Pearson<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/><br/>Capítulo 10 Reporte de Investigación<br/><br/>Autores que se inician en el proceso de escribir, hallaran que no existe una mejor manera de clarificar y organizar sus ideas que tratar de explicarlas a alguien más.<br/>Manual de estilo<br/>Generalidades<br/><br/>Tema 1 Manuscrito formal<br/><br/>Tema 2 Mecanografía o captura del manuscrito<br/><br/>Tema 3 Composición de los reportes de estudios empíricos<br/>Portadilla<br/>Resumen<br/>Introducción<br/>Método<br/>Resultados<br/>Discusión<br/>Referencia<br/>Registro de obras<br/>Registro de una parte de una publicación periódica<br/>Registro de partes de obra<br/>Apéndice<br/>Notas del autor y notas a pie de página<br/>Figuras<br/>Recensión y artículos teóricos<br/>Indicaciones de estructura externa<br/>Practicas<br/>Evaluación<br/>Links<br/>Respuestas |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
CIENCIA E INVESTIGACIÓN |
| 650 #4 - Temas |
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| Término |
PLANTEAMIENTO-PROBLEMA |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
MARCO TEÓRICO-ELABORACIÓN |
| 650 #4 - Temas |
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| Término |
TIPOS DE INVESTIGACION |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
HIPÒTESIS - INVESTIGACIÓN |
| 650 #4 - Temas |
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| Término |
RECOLECCION-DATOS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
