| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02205nam a22002777a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240524192618.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240524b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-84-254-3388-7 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
155 N166a |
| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Nardone, Giorgio |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Ayudar a los padres a ayudar a los hijos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Barcelona |
| Editorial |
Herder |
| Fecha de publicación. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
261 págs. |
| 520 ## - Síntesis |
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| Síntesis, etc. |
Ayudar a los padres a ayudar a los hijos es un auténtico manual de consulta rápida y clara para los padres. Ofrece un mapa de las relaciones entre padres e hijos, que abarca todo el ciclo de la vida de un individuo. Muestra los obstáculos y los problemas más frecuentes que se encuentran en este camino y las estrategias, las tácticas y las técnicas que han demostrado ser capaces de derribarlos, sortearlos o superarlos. A la explicación del problema se añaden modalidades concretas de solución y numerosos ejemplos procedentes de la práctica clínica.<br/><br/>Los padres, al asumir el papel de «coterapeutas», se convierten en los primeros «especialistas» en los que los hijos deberían confiar. Los autores pretenden así «ayudar a los padres a ayudar a los hijos», modificando sus actitudes contraproducentes y permitiéndoles intervenir directamente en las realidades disfuncionales, sirviéndose de los aspectos comunicativos y relacionales. De la experiencia de investigación e intervención clínica y social de Giorgio Nardone y de sus colaboradores a lo largo de los últimos diez años, se han obtenido estrategias específicas para cada realidad familiar, franja de edad y objetivo terapéutico. Como suele ocurrir en el enfoque estratégico, «únicamente las soluciones que funcionan pueden explicar el funcionamiento de los problemas que han resuelto». |
| 650 #4 - Temas |
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| Término |
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD |
| 650 #4 - Temas |
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| Término |
DESARROLLO-PRIMERA INFANCIA |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
EMBARAZO NO DESEADO |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
PUBERTAD Y PREADOLESCENCIA |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
HIJOS - COMUNICACIÓN |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
ADOLESCENCIA |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
ABUSO DE SUSTANCIAS |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
JÓVENES ADULTOS |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
ADULTOS MADUROS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
