| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02562nam a22003497a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20240627203034.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240527b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
970-26-1048-6 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
155.4 F333d |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Feldman, Robert S. |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Desarrollo en la infancia |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| Edición |
4ª |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
México |
| Editorial |
Pearson |
| Fecha de publicación. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
573 págs. |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
El libro da una perspectiva general, amplia y equilibrada, del campo del desarrollo en la infancia. Hace una introducción a las teorías, investigaciones y aplicaciones de la materia, presentando tanto los enfoques tradicionales como las últimas innovaciones. Presta particular atención a las aplicaciones realizadas por los especialistas en el desarrollo humano, mostrando la forma en que los expertos emplean la teoría, la investigación y sus aplicaciones para resolver grandes problemas sociales.<br/><br/>1. Introducción al desarrollo infantil.<br/>2. Perspectivas teóricas e investigación.<br/>3. El inicio de la vida: genética y desarrollo prenatal.<br/>4. El nacimiento y el recién nacido.<br/>5. El desarrollo físico en la infancia.<br/>6. Desarrollo cognoscitivo en la infancia.<br/>7. Desarrollo social y de la personalidad en la infancia.<br/>8. El periodo preescolar. El desarrollo físico en el periodo preescolar.<br/>9. El desarrollo cognoscitivo en el periodo preescolar.<br/>10. Desarrollo social y de la personalidad en el periodo preescolar. Parte 4. Niñez intermedia.<br/>11. El desarrollo físico en la niñez intermedia.<br/>12. El desarrollo cognoscitivo en la niñez intermedia.<br/>13. Desarrollo social y de la personalidad en la niñez intermedia. Parte 5. Adolescencia.<br/>14. El desarrollo físico en la adolescencia.<br/>15. El desarrollo cognoscitivo en la adolescencia.<br/>16. Desarrollo social y de la personalidad en la adolescencia. |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO PRENATAL |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
NACIMIENTO-RECIEN NACIDO |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO FISICO - INFANCIA |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO SOCIAL INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO COGNOSCITIVO INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO DE LOS SENTIDOS |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
PERIODO PREESCOLAR |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
CRECIMIENTO FÍSICO INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO MOTOR INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO COGNOSCITIVO INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO INTELECTUAL INFANTIL |
| 650 #0 - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
