El aprendizaje autónomo en Educación Superior (Registro nro. 1025992)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01803nam a22001937a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
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| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 240620b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 978-84-277-1632-2 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Lengua | Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER | |
| Clasificación - Cutter | 378.3 R836a |
| 100 ## - Autor | |
| Nombre de persona | Rué, Joan |
| 245 ## - TÍTULO | |
| Título | El aprendizaje autónomo en Educación Superior |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación. | Madrid |
| Editorial | Narcea |
| Fecha de publicación. | 2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Número de páginas | 271 págs. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Universitaria |
| 520 ## - Síntesis | |
| Síntesis, etc. | La formación y el desarrollo del conocimiento, en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de aproximaciones, de condiciones y recursos para la práctica formativa, en buena medida, diferenciados de los actuales. <br/>Si se aspira a formar a los mejores estudiantes, tal vez se deban implementar también los mejores procesos de enseñanza. <br/>Este texto aporta argumentos y recursos, elaborados desde la práctica docente, para potenciar la autonomía en los alumnos con respecto a su propio aprendizaje, entendida dicha autonomía como un indicador relevante de la calidad de aquél.<br/>Extracto del Índice:<br/>I. ARGUMENTOS Y JUSTIFICACIÓN:<br/>1 El reto de aprender y enseñar en la Modernidad líquida<br/>2 La noción de conocimiento en la enseñanza y sus implicaciones.<br/>3 El porqué del aprendizaje autónomo.<br/>II. PLANIFICAR LA INTERVENCIÓN: CRITERIOS Y HERRAMIENTAS:<br/>4 La autonomía en el aprendizaje desde el aula.<br/>5 Los contextos y recursos para el aprendizaje en autonomía.<br/>III. LA AUTONOMÍA COMO EXPERIENCIA CURRICULAR:<br/>6 Razones para no dejar de lado el currículo.<br/>ANEXOS. RECURSOS Y HERRAMIENTAS. |
| 650 #0 - Temas | |
| Término | APRENDIZAJE |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libro |
| OPAC | Estado de pérdida | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Proveedor | Forma de adquisición | Costo | Número de acceso | Fecha visto por última vez | Tipo de ítem Koha | Tipo de moneda |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Campus Hospital Loma Plata | Colección General | 22/12/2011 | Ediciones Técnicas Paraguayas | Compra | Compra | 184800.00 | CLP 1728 | 13/06/2025 | Libro | Guaraníes |