| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
09311nam a22001937a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20250415205435.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250415b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-3-7727-1388-0 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Alemán |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
P.3.3. OmS |
| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Ommen, Tjark |
| 245 ## - TÍTULO |
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| Título |
Schule leiten - aber wie? : Deutschlands wichtigster Chefposten und wie man mit dem Stress leben kann |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación. |
Hannover |
| Editorial |
Klett Kallmeyer |
| Fecha de publicación. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
157 |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
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| Mención de serie |
Schule leiten |
| 520 ## - Síntesis |
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| Síntesis, etc. |
1<br/>Geprägt von Kindheit, Jugend und Schulzeit i o<br/>1.1<br/>Bodo im Regen und eine verlorene Abstimmung..................................................10<br/>1.2<br/>Verantwortung ergreifen und „Nein“ sagen.........................................................11<br/>1.2.1<br/>„Das Feuerauge“.......................................................................... 11<br/>1.2.2<br/>Die Projektwoche.................................................................................12<br/>1.2.3<br/>Der Aufenthaltsraum............................................................................13<br/>1.2.4<br/>Partys und Alkohol...................... 14<br/>1.2.5<br/>Die Jugendgruppe...............................................................................16<br/>2<br/>Studium und Referendariat 18<br/>2.1<br/>Warum Lehrer werden?..................................................................................18<br/>2.2<br/>Der „Hiwi“-Job.............................................................................................19<br/>2.3<br/>Die erste Stimme im Raum..............................................................................20<br/>2.4<br/>Das Referendariat..........................................................................................21<br/>3<br/>Die ersten Tage als Lehrer 23<br/>3.1<br/>Der erste Elternabend............................ 23<br/>3.2<br/>Die ersten Aufgaben in der Schule....................................................................25<br/>3.3<br/>In der Nacht: Gespräche im Kopf......................................................................28<br/>4<br/>Die Karriere beginnt 29<br/>4.1<br/>„Wäre das etwas für dich?“ - eine wichtige Frage.................................................29<br/>4.2<br/>Ein Gedanke wird konkret.......................................................................... 30<br/>4.3<br/>Die Zeit dazwischen......................................................................... 33<br/>4.4<br/>Vorstellung an der neuen Schule.......................................................................34<br/>4.5<br/>Die Prüfung.................................................................................. 35<br/>4.5.1<br/>Die Vorbereitung auf den Prüfungstag.................... 36<br/>4.5.2<br/>Der Prüfungstag beginnt............................ 36<br/>4.5.3<br/>Die Unterrichtsstunde...................................................... 37<br/>4.5.4<br/>Die Beratung einer Unterrichtsstunde.....................................................37<br/>4.5.5<br/>Das Prüfungsgespräch oder „Gespräch zum Amt“.....................................38<br/>4.5.6<br/>Die Dienstbesprechung...............................................i........................39<br/>4.5.7<br/>Die Verkündigung des Ergebnisses..........................................................39<br/>4.6<br/>Der Abschied................................................................................................40<br/>4.7<br/>Die folgenden Jahre und ein kleiner Einschub.......................................................41<br/>4.8<br/>Bodo und Leitung..........................................................................................42<br/>5<br/>Der Weg in die Schulleitung 44<br/>5.1<br/>Der Routine begegnen...................................................................................44<br/>5.2<br/>Die richtige Schule finden...............................................................................45<br/>5.3<br/>Direkt davor und was jetzt entschieden werden sollte...........................................47<br/>5.4<br/>Die Amtseinführung und die Antrittsrede............................................................48<br/>5.5<br/>Der erste Tag................................................................................................52<br/>5.6<br/>Der zweite Tag..............................................................................................53<br/>6<br/>Richtig im Amt: gut kommunizieren lernen 57<br/>6.1<br/>Erste komische Gefühle..................................................................................57<br/>6.2<br/>Herausforderung: schwierige Gespräche führen...................................................58<br/>6.3<br/>Ein Besuch bei der Bürgermeisterin..................................................................62<br/>6.4<br/>„So finden Sie bei uns aber keine Freunde“........................................................66<br/>6.5<br/>Das neue Auto und das Gerede........................................................................71<br/>6.6<br/>Neues Geschirr.............................................................................................74<br/>6.7<br/>Das Einläuten der Sommerferien......................................................................75<br/>6.8<br/>Sinnkrise.....................................................................................................77<br/>6.9<br/>Der Geburtstag.............................................................................................80<br/>7<br/>Dinge verändern 83<br/>7.1<br/>Die Motivationsfalle.......................................................................................83<br/>7.2<br/>Die Pausenaufsicht........................................................................................84<br/>7.3<br/>Führen mit Lob.............................................................................................85<br/>7.4<br/>Perfektionismus............................................................................................88<br/>7.5<br/>Das Ende einer Ehe........................................................................................90<br/>7.6<br/>Der Brief......................................................................................................91<br/>8<br/>In Leitung hineinwachsen 95<br/>8.1<br/>Moralische Instanz....................................................................................95<br/>8.2<br/>Das Gefühl der Einsamkeit..........................................................................97<br/>8.3<br/>Die Dienstaufsichtsbeschwerde...................................................................99<br/>8.4<br/>Das Parkplatzproblem...............................................................................100<br/>8.5<br/>Einführung der Mittagspause.....................................................................101<br/>8.6<br/>Das Schrankproblem................................................................................105<br/>8.7<br/>Der nervige Kollege..................................................................................106<br/>8.8<br/>Das Fußballteam geht immer vor................................................................107<br/>9<br/>Viel geschafft, Neues im Blick 111<br/>9.1<br/>Die Wiederbewerbung..............................................................................111<br/>9.2<br/>Arbeiten mit Begeisterung und Begeisterten.................................................113<br/>9.3<br/>Die Neue................................................................................................114<br/>9.4<br/>Kompetenzgerangel.................................................................................117<br/>9.5<br/>Das Sekretariat.......................................................................................120<br/>9.6<br/>Die Evaluation.........................................................................................123<br/>9.7<br/>Das Machtwort...........................................t 131<br/>9.8<br/>Entlastungsstunden............................................... 137<br/>9.9<br/>Der Fehler......................................................... 139<br/>9.10<br/>Zusammenlegung................................................................ 141<br/>9.11<br/>Außergewöhnliche Situation - außergewöhnliche Wege..................................146<br/>9.12<br/>Abschied von Bodo..................................................................................148<br/>10<br/>Zusammenfassung oder: ein Plädoyer für Leitung 149<br/>10.1<br/>Gehen Sie Ihren Weg................................................................................149<br/>10.2<br/>Die erste Zeit...........................................................................................150<br/>10.3<br/>Widerstand.............................................................................................151<br/>10.4<br/>Schwierige Gespräche.............................................................................152<br/>10.5<br/>Die Behörde...................................................................................... 153<br/>10.6<br/>Die Einsamkeit............................................. 154<br/>10.7<br/>Gute Sorge für sich selbst.........................................................................154<br/>10.8<br/>Das Privatleben.......................................................................................155<br/>10.9<br/>Warum das alles?....................................................................................156<br/>Literatur ................................................ 157 |
| 650 #0 - Temas |
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| Término |
Schulleitung |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Monografía |
