| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01597nam a2200229Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240404205718.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-987-538-398-2 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
371.201 1 H223c |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Harf, Ruth |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Azzerboni, Delia |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Construcción de liderazgos en la gestión educativa: un diálogo entre supervisores y directivos |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
2014 |
| Editorial |
Novedades Educativas |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
334 p |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice y bibliografía |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Contenido: 1-La teoría del caos y la gestión; 2-¿Es posible hablar de cultura al referirnos a la gestión educativa?; 3-Concepciones actuales sobre instituciones y organizaciones y su incidencia en la definición de la gestión educativa; 4-La gestión y su deseo de ser inteligente; 5-Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y permanencias: el placer de irse, el lujo de quedarse; 6-Las relaciones de fuerza; 7-Dinámica relacional: la complejidad de las relaciones; 8-Entre el orden jerárquico y las redes; 9-Pensando en el liderazgo de quienes gestionan; 10-Relevancia de la gestión del supervisor; 11-Saberes expertos de la formación y del desarrollo profesional; 12-Funciones, tareas y acciones: ¿lo mismo o distinto?; 13-El proyecto educativo de supervisión. "El PES"; 14-Títulos que titulan: el asesoramiento del supervisor, el supervisor asesorando; 15-El supervisor ¿controla, evalúa o sigue? |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
GESTION EDUCATIVA |
| 650 #4 - Temas |
|---|
| Término |
LIDERAZGO EDUCATIVO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
