| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00970nam a2200229Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
370.152 G117c |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Gadino, Alfredo |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Cómo ayudar a los niños para que no sean más inteligentes? |
| 250 ## - EDICIÓN |
|---|
| Edición |
4ª |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Montevideo |
| Fecha de publicación. |
1997 |
| Editorial |
Aula |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
95 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
En la obra el autor considera imprescindible que cada familia alcance protagonismo en la construcción de la inteligencia de sus hijos. Para ello los docentes tienen que mediar con su capacitación y su experiencia en el aula, para lograr una coherencia entre los estímulos recibidos en la escuela y en la casa |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
RELACION FAMILIA-ESCUELA |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
RELACION PADRE-HIJO |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
DESARROLLO INTELECTUAL |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
EDUCACION FAMILIAR |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
RELACION PADRES-DOCENTES |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
ROL DE LOS PADRES |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
