| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00989nam a2200229Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023554.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
84-8239-309-X |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
155.455 R26e |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Regadera López, Agustín |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Es mi hijo superdotado o inteligente?: para padres y profesores |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Madrid |
| Fecha de publicación. |
1999 |
| Editorial |
Palabra |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
252 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice, bibliografía y anexo |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
Contiene: 1. Panorámica general de los superdotados, 2. Inteligencia y cociente intelectual, 3. Concepto de superdotado, 4. Cómo averiguar si un niño es superdotado, 5. El papel del profesor ante los alumnos con altas capacidades, 6. La adquisición de hábitos y los alumnos inteligentes, 7. El papel de los padres con hijos inteligentes: consejos a tener en cuenta |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
NIÑOS SUPERDOTADOS |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
INTELIGENCIA |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
