| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01198nam a2200253Ia 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20231110023616.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
950-12-2909-2 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
|---|
| Clasificación - Cutter |
155.456 C717h |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Colombo, Jorge A. |
| 245 #0 - TÍTULO |
|---|
| Título |
Hacia un programa público de estimulación cognitiva infantil: fundamentos, métodos y resultados de una experiencia de intervención preescolar controlada |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Buenos Aires |
| Fecha de publicación. |
2005 |
| Editorial |
Paidos |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
174 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye índice y bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
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| Mención de responsabilidad |
Prólogo por Jorge A. Colombo |
| 520 ## - Síntesis |
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| Síntesis, etc. |
En esta obra se exponen las bases conceptuales y operativas de los estudios diagnósticos y del Programa de Intervención Escolar (PIE) a fin de estimular el debate y la puesta en práctica de instrumentos y estrategias en el campo de las políticas públicas orientadas a nuestras poblaciones infantiles en condiciones de riesgo social. |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
PSICOLOGICA INFANTIL-EVALUACION |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
INTERVENCIÓN ESCOLAR-PROGRAMA |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
ESTUDIOS DIAGNOSTICOS |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
