| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
00879nam a2200241Ia 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
191218s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-958-762-136-5 |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
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| Lengua |
Español |
| 082 ## - CLASIFICACIÓN - CUTTER |
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| Clasificación - Cutter |
370.1 Or85m |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
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| 100 ## - Autor |
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| Nombre de persona |
Ortiz Ocaña, Alexander |
| 245 #0 - TÍTULO |
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| Título |
Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Bogotá |
| Fecha de publicación. |
2013 |
| Editorial |
Ediciones de la U |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
159 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
En este libro se analizan las implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedadgógicos contemporáneos. |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
TEORIAS DEL APRENDIZAJE |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
SKINNER, BURRHUS FREDERIC |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
CONDUCTISMO |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
AUSUBEL, DAVID PAUL |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
MODELOS PEDAGOGICOS |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
METODOLOGIA PARA LA ELABORACION DE UN MODELO PEDAGOGICO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |
