| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02668nam a22001937a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20231110024333.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
211018b ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Lengua |
Portugués |
| 100 ## - Autor |
|---|
| Nombre de persona |
Oliveira Paz, Ana Celia de |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título |
Gestão Escolar Democrática: estudo de caso sobre a participação social em uma Escola Estadual de Ensino Médio em Boa Vista |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación. |
Asunción |
| Editorial |
Universidad Evangélica del Paraguay |
| Fecha de publicación. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Número de páginas |
205 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Doctorado en Ciencias de la Educación Incluye cd-rom |
| 520 ## - Síntesis |
|---|
| Síntesis, etc. |
A temática da gestão escolar democrática possui crescente relevância nos estudos científicos e na gestão escolar em diferentes estados e municípios brasileiros, razão pela qual a presente pesquisa de doutorado ocasiona estas discussões, corroborando com os poucos trabalhos existentes na região norte, por meio de um estudo da realidade escolar roraimense. Esta investigação ao abordar o tema da participação social dos membros da comunidade da Escola Estadual Ayrton Senna da Silva no município de Boa Vista (RR), tomando como referência a análise das dimensões política, administrativa, financeira e pedagógica apresenta como problema: como se efetiva a participação social dos diferentes atores escolares no processo de materialização da gestão escolar democrática? O objetivo da pesquisa centrou-se em analisar a participação social dos membros da comunidade de uma escola de Ensino Médio na materialização da Gestão Escolar Democrática, com ênfase nas dimensões política, administrativa, financeira e pedagógica. A metodologia privilegiou o desenvolvimento da pesquisa quali-quantitativa, do tipo estudo de caso, definição da unidade a participação social na gestão democrática na escola Ayrton Senna da Silva. No processo de pesquisa recorreu-se ao emprego dos métodos análise de conteúdos, hermenêutico, comparativo e descritivo; uso das técnicas análise de documentos, aplicação de questionários, entrevistas e observação, cuja análise de dados possibilitou a triangulação das informações. Através dos resultados constatou-se que os problemas de gestão democrática na escola são oriundos de um restrito grau de participação social por parte da comunidade escolar em um contexto em que a abertura aos processos participativos se restringe ao nível de intencionalidade dos atores escolares e baixo acompanhamento dos órgãos gestores educacionais. |
| 650 ## - Temas |
|---|
| Término |
GESTION ESCOLAR |
| 650 ## - Temas |
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| Término |
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
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| Archivo |
https://1drv.ms/b/s!AlH5uTX_qkQi8g-Oiu1_OgIheq9J?e=1hzQKT |
| Link text |
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| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
