Catálogo en línea UEP

Vorläufige Entfaltung des Begriffes Didaktik ................... 10
1. Allgemeine Ortsbestimmung des Problems.................... 10
2. Kritische Erörterung von vorgängigen Bezeichnungen
und Versuch ihrer „Platzanweisung” ...............................15
Wie sich das Didaktische zeigt............................................. 20
1. Geschichte ............................................................................ 20
2. Rechnen ................................................................................ 23
3. Erdkunde................................................................................ 25
4. Muttersprachliche Bildung................................................... 26
5. Leseunterricht (Künste des Lesens)...................................... 27
Das didaktische Denken .................................................... 35
1. Analyse seiner Grundstruktur (Geschichtlichkeit) .... 35
2. Didaktik als Wissenschaft.................................................... 45
3. Die Position der Lehrfächer................................................ 51
4. Gestaltformen von Didaktik ............................................ 60
Didaktische Antwort, didaktischer Inhalt und Methode . . 63
1. Die Kraft der „Bilder" ........................................................ 64
2. Die Künste............................................................................ 65
3. Wissenschaft ........................................................................ 70
4. Das „innerpädagogische" Prinzip der Bildung................... 81
5. Schule im Angesicht eines„ganzen” Lebens ................... 85
Versuch einer didaktischen Antwort auf die Situation des Menschen heute..... 91
1. Industriegeschichtliche Wandlung der Situation .... 91
2. Entweltlichung der Bildungssituation............................... 92
3. Notwendigkeit und Begriff einer neuen Elementarpädagogik:..... 99
a) Das Sachelementare............................................................101
b) Das Sinnelementare ........................................................102
c) Das Eingetauchtsein in das Element (Weltlichkeit) . 108
4. Kategoriale Bildung ................................................................110
5. Praktische Verwirklichung ....................................................116
Didaktik in der Schulstube ....................................................123
1. Praktische Hilfen für die „didaktische Analyse" .... 128
2. Das didaktische Durchfluchten der Methoden................ 134