An examination of teaching paradigms
Por: Habermas, Ronald T.
Series CEJ Christian Education Journal.Estados Unidos Talbot School of Theology 24/04/2019ISSN: 0277-9935.Otro título: three dialogical approaches which strengthen traditional andragogical practice.Tema(s): ADULTOS | EDUCACIÓNClasificación CDD: Christian Education Recursos en línea:| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Revista
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Campus IBA | Christian Education (Navegar estantería) | X | 1990/2 | Disponible | 19902-5-CEJ |
Páginas: 47 - 54
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