Manual para la didáctica universitaria: una estrategia para la reforma de los estudios superiores
Por: Neuser, Heinz.
Series Biblioteca de Estudios Paraguayos, Vol. 29.Editor: Asunción [s.n.] 1989Descripción: 305 p.Tema(s): APRENDIZAJE, DOCENCIA, DIDACTICA Y TECNOLOGIA | CURRICULUM | DIDACTICA UNIVERSITARIA | PLANIFICACION DE CARRERAS | OBJETIVOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE | TALLERES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS | EVALUACION PRACTICAClasificación CDD: P 378 N398m
Contenidos:
Contiene dos partes bien distintas: la primera es un exposición teórico-práctica de conceptos tales como aprendizaje, docencia y didáctica. La segunda parte expone materiales y técnicas destinados a la organización de Talleres de docentes universitarios interesados en discutir los aportes teóricos de la primera parte y aplicarlos en el desarrollo o reforma de su propio trabajo al interior de las diferentes facultades.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Obras paraguayas | P 378 N398m (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | GUT1038 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Obras paraguayas | P 378 N398m (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | GUT3016 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Obras paraguayas | P 378 N398m (Navegar estantería) | Ej. 3 | Disponible | GUT3267 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Obras paraguayas | P 378 N398m (Navegar estantería) | Ej. 4 | Disponible | GUT5742 |
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Contiene dos partes bien distintas: la primera es un exposición teórico-práctica de conceptos tales como aprendizaje, docencia y didáctica. La segunda parte expone materiales y técnicas destinados a la organización de Talleres de docentes universitarios interesados en discutir los aportes teóricos de la primera parte y aplicarlos en el desarrollo o reforma de su propio trabajo al interior de las diferentes facultades.
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