Diagnóstico psicopedagógico: los contenidos escolares: la lectura
Por: Filidoro, Norma
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Editor: Buenos Aires Biblos 2010Edición: 2da.Descripción: 127.ISBN: 978-950-786-681-4.Tema(s): DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO | ENSEÑANZA DE LA LECTURAClasificación CDD: 370.15 F476d
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 F476d (Navegar estantería) | Disponible | GUT11238 |
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| 370.15 D65p Pedagogía de la expresión | 370.15 El11e La elaboración del sentido: la construcción del mundo por el niño | 370.15 Es56c Claves culturales en la organización del conocimiento: ¿qué enseñan los videojuegos? | 370.15 F476d Diagnóstico psicopedagógico: los contenidos escolares: la lectura | 370.15 F669h Hacia una pedagogía del conocimiento | 370.15 F669h Hacia una pedagogía del conocimiento | 370.15 F669h Hacia una pedagogía del conocimiento |
Este libro toma como eje la lectura para abordar dos cuestiones técnicas: cómo introducir los contenidos escolares en el diagnóstico psicopedagógico y a través de qué instrumentos observar los procesos mentales que los niños realizan en la construcción de los conocimientos en el contexto del aula.
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