Buenos y malos alumnos: descripciones que predicen
Por: Kaplan, Carina Viviana
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Editor: Buenos Aires Aique 1997Descripción: 83.ISBN: 950-701-113-7.Tema(s): ACTITUD DEL DOCENTE | PRAXIS EDUCATIVA | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | ROL DEL DOCENTE | RELACION ALUMNO-DOCENTE | RENDIMIENTO DEL ALUMNO | DISCRIMINACION EDUCATIVA | FRACASO ESCOLARClasificación CDD: 371.102 3 K141b
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 371.102 3 K141b (Navegar estantería) | Disponible | GUT1667 | |
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Campus Gutenberg | Colección General | 371.102 3 K141b (Navegar estantería) | Disponible | GUT251 |
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| 371.102 2 Ol49c Comunicar para enseñar | 371.102 2 P933c La comunicación en la educación | 371.102 3 El48a Asertividad y escucha activa en el ámbito académico | 371.102 3 K141b Buenos y malos alumnos: descripciones que predicen | 371.102 3 K141b Buenos y malos alumnos: descripciones que predicen | 371.102 3 M792r La relación profesor-alumno en el aula | 371.102 3 P846r La relación educativa: factores institucionales, sociológicos y culturales |
En el texto la autora se ocupa de reconstruir la lògica de los actos de tipificación y al mismo tiempo la estructura de las categorias mentales más frecuentes utilizadas por nuestros maestros para clasificar a sus alumnos
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