Dificultades graves en el aprendizaje: el papel de la memoria de trabajo
Por: Hulme, Charles
| Mackenzie, Susie.
Editor: Barcelona Ariel 1994Descripción: 175 p.ISBN: 84-344-0857-0.Tema(s): APRENDIZAJE-DIFICULTADES | MEMORIA -TRABAJOClasificación CDD: 153.1 H878d
Contenidos:
Resumen: Este libro se ocupa de las dificultades graves de aprendizaje o, por lo que se refiere al IQ, de los individuos cuyos valores están entre los 20 y 50 puntos. Está dirigido principalmente a los psicólogos profesionales que tratan cotidianamente esta clase de problemas. Asimismo es de sumo interés para docentes y estudiantes.
Traducción por Joan Soler Chic
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 153.1 H878d (Navegar estantería) | Disponible | GUT2580 |
Título original: Working memory and severe learning difficulties
Traducción por Joan Soler Chic
Este libro se ocupa de las dificultades graves de aprendizaje o, por lo que se refiere al IQ, de los individuos cuyos valores están entre los 20 y 50 puntos. Está dirigido principalmente a los psicólogos profesionales que tratan cotidianamente esta clase de problemas. Asimismo es de sumo interés para docentes y estudiantes.
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