Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan
Por: Antunes, Celso A
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Editor: Madrid Narcea 2000Edición: 5ª.Descripción: 116 p.ISBN: 84-277-1299-5.Tema(s): INTELIGENCIAS MULTIPLES | INTELINGENCIA LOGICO-MATEMATICA | CONSTRUCTIVISMOClasificación CDD: 153.9 An89e Resumen: La escuela se renueva continuamente con estudios y descubrimientos sobre el comportamiento del cerebro, el profesorado necesita, pues, actualizar su información para lograr que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades y estimular sus inteligencias del modo más adecuado al momento presente
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 153.9 An89e (Navegar estantería) | Ej. 1 | Disponible | GUT2624 | |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 153.9 An89e (Navegar estantería) | Ej. 2 | Disponible | GUT7206 |
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Incluye índice y bibliografía
La escuela se renueva continuamente con estudios y descubrimientos sobre el comportamiento del cerebro, el profesorado necesita, pues, actualizar su información para lograr que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades y estimular sus inteligencias del modo más adecuado al momento presente
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