Psicología de la instrucción
Por: Genovard, Cándido
| Gotzens, Concepción.
Editor: Madrid Santillana 1992-?Descripción: 370.ISBN: 84-294-3216-7.Tema(s): PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE | PROCESO DE APRENDIZAJE | PSICOLOGIA | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | PROCESO DE INTERACCION | CURRICULO | INSTRUCCION | MOTIVACION DEL DOCENTE | AFECTIVIDAD | ESTUDIANTES | DOCENTES | EVALUACION DEL DOCENTE | INTERACCION EN EDUCACION | MOTIVACION DEL ALUMNOClasificación CDD: 370.15 G288p
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 G288p (Navegar estantería) | Disponible | GUT3023 |
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| 370.15 G165p Pedagogía constructivista y competencias: lo que los maestros necesitan saber | 370.15 G165q Quiero aprender, dame una oportunidad | 370.15 G165v Vigotski: la construcción histórica de la psique | 370.15 G288p Psicología de la instrucción | 370.15 G589e El enfoque centrado en la persona: aplicaciones a la educación | 370.15 G589p Por una educación con buena educación | 370.15 G959a Asesoramiento y apoyo psicopedagógico: estrategias prácticas de intervención educativa |
El tema principalmente tratado en esta obra es: la instrucción y el enfoque que orienta el estudio de los tres componentes instruccionales- profesor, alumno, contenidos- es interactivo
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