Doce formas básicas de enseñar: una didáctica basada en la psicología
Por: Aebli, Hans
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Editor: Madrid Narcea 2001Edición: 5ª.Descripción: 350.ISBN: 84-277-1128-X.Tema(s): PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | TECNICAS DIDACTICAS | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS | ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | APRENDIZAJE POR OBSERVACION | DIDACTICA | ENSEÑANZA DE LA LECTURAClasificación CDD: 370.152 3 Ae12d
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.152 3 Ae12d (Navegar estantería) | Disponible | GUT3370 |
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| 370.152 Metacognición y reflexión: experiencias metacognitivas en el nivel inicial | 370.152 2 V686c Cómo medir y desarrollar la memoria de los niños | 370.152 3 - J851m Modelos de enseñanza | 370.152 3 Ae12d Doce formas básicas de enseñar: una didáctica basada en la psicología | 370.152 3 Al722l Los estilos de aprendizaje: procedimientos de diagnóstico y mejora | 370.152 3 Am53p Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación | 370.152 3 Am53p Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación |
Pretende transmitir principios fundamentales a quienes se inician en la profesión docente. Las investigaciones presentadas han estado avaladas por el ejercicio diario durante años.
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