El desarrollo intelectual: del nacimiento a la edad madura
Por: Case, Robbie
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Editor: Barcelona Paidos 1989Descripción: 536 p.ISBN: 84-7509-416-3.Tema(s): PSICOLOGIA-DESARROLLO | DESARROLLO-PRIMERA INFANCIA | DESARROLLO-EDAD ESCOLAR | DESARROLLO-ADOLESCENCIA | DESARROLLO-INTELECTUALClasificación CDD: 153.4 C266d
Contenidos:
Resumen: Las teorías del desarrollo intelectual se ocupan de tres cuestiones de carácter general. En primer lugar, ¿cómo funciona la mente de los niños en los diversos estadios del desarrollo? En segundo lugar ¿cómo efectúan los niños la transición de un estadio al siguiente? Y en tercer lugar ¿qué pueden hacer con el fin de garantizar que cada niño alcance su pleno potencial intelectual? Este libro propone una nueva teoría del desarrollo intelectual y ofrece una nueva respuesta a cada una de las cuestiones mencionadas.
Traducción de Iris Menéndez
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 153.4 C266d (Navegar estantería) | Disponible | GUT5717 |
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| 153.4 B835a Actos de significado: más allá de la revolución cognitiva | 153.4 C233i Introducción a la psicología cognitiva | 153.4 C233i Introducción a la psicología cognitiva | 153.4 C266d El desarrollo intelectual: del nacimiento a la edad madura | 153.4 D260p Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente | 153.4 D260p Planificación cognitiva: bases psicológicas de la conducta inteligente | 153.4 Es65f Fundamentos de la cognición |
Título original: Intellectual development: brith to adulthood
Traducción de Iris Menéndez
Las teorías del desarrollo intelectual se ocupan de tres cuestiones de carácter general. En primer lugar, ¿cómo funciona la mente de los niños en los diversos estadios del desarrollo? En segundo lugar ¿cómo efectúan los niños la transición de un estadio al siguiente? Y en tercer lugar ¿qué pueden hacer con el fin de garantizar que cada niño alcance su pleno potencial intelectual? Este libro propone una nueva teoría del desarrollo intelectual y ofrece una nueva respuesta a cada una de las cuestiones mencionadas.
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