La evaluación pedagógica para el mejoramiento de la misión universitaria estudio de caso: la práctica supervisada como plataforma para la formación y evaluación del carácter en el Centro Evangélico Menonita de Teología Asunción
Por: Duarte Nuñez, Rogelio.
Editor: Asunción Universidad Columbia del Paraguay 2010Descripción: 150.Tema(s): DESARROLLO DEL CARACTER | EDUCACION SUPERIOR-PARAGUAYClasificación CDD: M 378.178 D85E Resumen: 1. Los fundamentos teóricos de la gestión de la evaluación. 2. La formación del carácter como objetivo de la misión universitaria. 3. El estado del arte relacionado a la formación del carácter en la educación superior en el campo cristiano evangélico. 4. El contexto educativo e institucional para la formación del carácter. 5. La gestión para la formación del carácter a través de la Práctica Supervisada (PS) en el Centro Evangélico Menonita de Teología Asunción (CEMTA). 6. El proceso formativo del carácter de acuerdo a la evaluación de la Práctica Supervisada. Primera parte. 7. El proceso formativo del carácter de acuerdo a la evaluación de la Práctica Supervisada. Segunda parte. 8. La Misión de la Universidad Evangélica del Paraguay: Propuestas para la Práctica Supervisada como factor para la formación integral.| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
CEMTA | Menonítica | M 378.178 D85E (Navegar estantería) | Disponible | 24244 |
Tesis (Maestría). - - Universidad Columbia del Paraguay, 2010. Incluye bibliografía.
1. Los fundamentos teóricos de la gestión de la evaluación. 2. La formación del carácter como objetivo de la misión universitaria. 3. El estado del arte relacionado a la formación del carácter en la educación superior en el campo cristiano evangélico. 4. El contexto educativo e institucional para la formación del carácter. 5. La gestión para la formación del carácter a través de la Práctica Supervisada (PS) en el Centro Evangélico Menonita de Teología Asunción (CEMTA). 6. El proceso formativo del carácter de acuerdo a la evaluación de la Práctica Supervisada. Primera parte. 7. El proceso formativo del carácter de acuerdo a la evaluación de la Práctica Supervisada. Segunda parte. 8. La Misión de la Universidad Evangélica del Paraguay: Propuestas para la Práctica Supervisada como factor para la formación integral.
No hay comentarios para este ejemplar.