Evaluación de los aprendizajes: manual para docentes
Por: Bonvecchio de Aruani, Mirta
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Editor: Buenos Aires Novedades Educativas 2006Edición: 2ª.Descripción: 283 p.ISBN: 987-538-152-7.Tema(s): EVALUACION | APRENDIZAJESClasificación CDD: 371.26 B644e
Contenidos:
Resumen: Contiene: 1.¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y qué hago al respecto?, 2.¿Cuál será nuestro marco conceptual?, 3.La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso, 4.Primera fase: planificación, 5.Segunda fase: recogida de información, 6.Función pedagógica de la evaluación, 7.Quinta fase: la función administrativa de la evaluación, 8.La autoevalución del alumno como estrategia para la metacognición, 9.La coevaluación: una estrategia para la construcción social del conocimiento
Prólogo por Dra. María Victoria Gómez de Erice. Beatriz E. Maggioni, colaboradora
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 371.26 B644e (Navegar estantería) | Disponible | GUT16012 |
Incluye índice y bibliografía
Prólogo por Dra. María Victoria Gómez de Erice. Beatriz E. Maggioni, colaboradora
Contiene: 1.¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y qué hago al respecto?, 2.¿Cuál será nuestro marco conceptual?, 3.La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso, 4.Primera fase: planificación, 5.Segunda fase: recogida de información, 6.Función pedagógica de la evaluación, 7.Quinta fase: la función administrativa de la evaluación, 8.La autoevalución del alumno como estrategia para la metacognición, 9.La coevaluación: una estrategia para la construcción social del conocimiento
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