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Das ist Musik: ein Buch für Amateure und Profis
por Pahlen, Kurt. Editor: München : Mainz Wilhelm Goldmann 1981Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA
[Signatura topográfica: Mus 781 P3I]
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Understanding Post-Tonal Music
por Roig-Francolí, Miguel A. Edición: 2Editor: New York Routledge 2021Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA
[Signatura topográfica: Mus 781.17 R63U]
(1).
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103.
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Anthology of post-tonal music: for use with understanding post-tonal music
por Roig-Francolí, Miguel A. Edición: 2Editor: New York Routledge 2021Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA
[Signatura topográfica: Mus 781.17 R63A]
(1).
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Vom Wellengewirr zur Winterreise: ein musiktheoretischer exkurs zur "melodie"
por Hempel, Christoph. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Theory, analysis, and criticism
por Morgan, Robert P. Origen: The Journal of MusicologyDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Levels of Conceptual Development in Melodic Permutation Concepts Based on Piaget's Theory
por Larsen, Ronald L. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Relationships Between Melodic Error Detection, Melodic Dictation, and Melodic Sightsinging
por Larson, Richard C. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Hat die Theorie der Praxis etwas zu sagen?: Bäßler, Hans Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Musiktheorie?: das gibt's bei uns nicht!?
por Derscheid, Daniel | Stagge, Sven. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Wir rocken die Schule: 1st Class Roch
por Müller, Thomas | Eichler, Martin. Origen: PopulärDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Automated Aural-Visual Music Theory Instruction for Elementary Education Majors
por Roach, Donald W. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Programmed Instruction using Band Literature to Teach Pitch and Rhythm Error Detection to Music Education Students
por Ramsey, Darhyl S. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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A Study in the Correlation of Music Theory Grades with the Seashore Measures of Musical Talents and the Aliferis Music Achievement Test
por Roby, A. Richard. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Leonard Meyer' s Theory of Value and Greatness in Music
por Reimer, Bennett. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Testing Music Hearing in Right and Left Ears of Children Ages Ten, Eleven, and Twelve
por Gollnick, Doris J. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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On Diminution and Proportion in Fifteenth-Century Music Theory
por Deford, Ruth I. Origen: Journal of the American Musicological SocietyDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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A Dialectical View of Theory and Practice
por Jorgensen, Estelle R. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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