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Metodología aplicada en la enseñanza bilingüe, en el 7º grado del Colegio Nacional "Santo Domingo Savio", Costa Irala-Quiindy
por Galván de Cabañas, Silvia Ester. Editor: Paraguari UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.117 5 G139m]
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Translation techniques for children's songs from english to spanish
por Caballero Acevedo, Débora Andrea. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.02 C111t]
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Analysis of translations of paraguan recipes to english
por Pirovano Chávez, Bianca María. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.02 P668a]
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An analysis of the translation of the bible
por Villalba Florentín, Gloria Leticia. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T220.5 V711a]
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Parent's attitudes and perspectives on raising children bilingually in Quiindy
por Méndez Valdez, Mirta Victorina. Editor: Asunción UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2013Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T404.2 M522p]
(1).
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Teachers knowledge using ICTs in english early education classes
por Mas de Martínez, Verónica Edith. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2020Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.33 M37t]
(1).
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The challenges of interpreting in diplomatic settings
por Vega Alvarez, Julieta. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2020Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.022 V521c]
(1).
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Characteristics of the linguistic landscape of downtown Ciudad del Este: an overview of a multilingual trade
por Fernández, Betania. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2020Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T306.446 F391c]
(1).
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Analysis of the strategies applied in the translation of "the tale of Peter Rabbit" by Beatrix Potter from english to spanish
por Mereles, Diana Evelin. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.043 M541a]
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Challenges and strategies of translating and subtitling humor from english to spanish: a case study of the american sitcom friends
por Solavarrieta Saenger, Marcela Lissandry. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2021Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.03 So42c]
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The creation of a legal administrative entity for translators and interpreters in Paraguay
por Paredes Quiñonez, Liz Susana. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.022 P214c]
(1).
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Analysis of a paraguayan spanish poem translated into english in the light of Peter Newmark's strategies
por Correa Zaracho, Rut Carolina. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2019Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.04 C817a]
(1).
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Psychological contract of senior translators and the impact on human resources management
por Ramalho Martínez, Nicolás. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2021Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.022 R141p]
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Student task engagement in remote language learning during the pandemic: perspectives and experiences of junior high school engish teachers
por González Muñoz, Luis Enrique. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.35 G589s]
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Paraguayan spanish cross-linguistic influence in 3rd grade paraguayan students' english pronunciation and teaching strategies for EFL elementary teachers
por Aquino Vega, Ana Guadalupe. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.65 Aq56p]
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Speaking fluency improvement in EFL young learners through the use of music
por Carrasquel Zambrano, Otoniel Eduardo. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2020Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T420.52 C231s]
(1).
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Alfalit del Paraguay y desarrollo humano de los usuarios residentes en Caazapá, años 2020 a 2021
por Janz Klaue, Rocío Milena. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T305.3 J269a]
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Parental involvement int he acquisition of reading skill
por Cristaldo de González, Kathy. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.4 C868p]
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Impact analysis of the ethical issues at the Nuremberg trials on contemporary court interpreting learning: percection of trainee interpreters concerning ethical principles in interpreting trainiing
por Chamorro Villate, Leticia Elizabeth. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T174.9 C357i]
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The importance of following a code of ethics in Paraguay
por Morán Martínez, Ana Karen. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T174.9 M793i]
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