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Language status of plautdietsch iin Fernheim and prevention of endangerment
por Sawatzky Dück, Cindy Rebecca. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2020Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 439.4 Sa96l]
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Recreational reading in a foreign language learning environment for elementary school children
por Sawatzky Dück, Amy Jenelle. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 372.4 Sa96r]
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Challenges and strategies in interpretation for medical purposes
por Paniagua de Mendoza, Rita Asunción. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 418.022 P193c]
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Literature as a pedagogical tool in EFL classrooms: students' perspective at a mennonite school in Paraguay
por Thiessen Friesen, Melanie Bianca. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 418.04 T347l]
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Perception about the inclusion of english in elementary education curriculum for paraguayan public schools in accordance with law 5031
por Torres, Adela Noelia. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2023Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 420.8 T636p]
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Perceptions of english as the medium of instruction held by first-year students at FALEVI
por Cabañas Samaniego, Joel Sebastian. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2022Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 428 C111p]
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A case study of the need of audiovisual translation for people with hearing disabilities in Paraguay
por Palma Blasser, Natalia Lisset. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2023Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 418.02 P18a]
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An exploratory study of using linkedln in promoting translation and interpretation services in Paraguay
por Enciso Aponte, Francisco Eduardo. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2023Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 650.14 En16a]
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Academic writing skills of students in the fourth year of Falevi's translation program
por Jaime Núñez, Liz Mariel. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2023Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 411 J199a]
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Error analysis as a method to improve students' skills in legal document translation from spanish to english
por Cáceres Ortellado, Alcira Carolina | Rojas Mareco, Relkys Blasdelina. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 418.03 C113e]
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Challenges that working mothers in Falevi face to obtain a bachelor's degree
por Núñez de Bir, Diana Edit. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 331.44 N889c]
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An analysis of approaches to translating news headlines from english to spanish
por Segovia Rojas, Patricia Jazmín de María. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 418.03 Se37a]
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Parental involvement in primary school academic performance and commitment in Paraguay
por Sawatzky, Caren. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.192 Sa96p]
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Teaching subjects in english usign the content and language integrated learning approach
por Cuevas de Noguera, María Gisella. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 372.65 C894t]
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Teachers' views about the importance of homework for academic success in early elementary school in Filadelfia Paraguay, 2023
por Boschmann Unger, Crista Damaris. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.13 B650t]
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Music as a tool for fostering enjoyment and reducing anxiety in an EFL classroom
por Lovera Talavera López, María Valentina. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 420 L945m]
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A study of the english and spanish translation of the french literary novel "The little prince" by the author Antoine de Saint-Exupéry
por Monges Luces, María Camila | Ré Tejera, María del Rocío. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T418.043 M747a]
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Technology as a tool to enhance EFL teaching practice for intermediate students at a language institute in Asunción Paraguay during the pandemic in 2020
por Núñez Portillo, Felicia | Ortíz Méndez, Rosaria. Editor: Lambaré: UEP. Facultad de Lenguas Vivas, 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 420 N889t]
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Teachers insights on efficient EFL teaching strategies for 4/5-year-old children at a bilingual paraguayan school
por Prieto Villalba, Luz Micaela. Editor: Lambaré: UEP. FAcultad de Lenguas Vivas 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.65 P933t]
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