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Implementación de la teoría de las inteligencias multiples en el centro para el desarrollo de inteligencias (C.D.I)
por Soria Wolk, Sandra Elizabeth. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2010Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T 370.152 So687i]
(1).
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El acompañamiento de los padres y la influencia en el rendimiento académico en los alumnos del 2º ciclo del Colegio Renacer
por Mora de Frutos, Sonia Ramona. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.192 M79a]
(1).
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2703.
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Pedagogía comparada: métodos y problemas
por Vexliard, Alexandre. Editor: Buenos Aires Kapelusz 1992Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 370.9 V645p]
(1).
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Uso de las tecnologías de información y comunicación y la utilidad, según la percepción de los educadores de la educación escolar básica del Colegio Presbiteriano Cerritos
por Segovia Rolón, Dianna Andres. Editor: Asunción [UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.334 Se37u]
(1).
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2705.
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El desarrollo de la psicomotricidad en niños de jardín de infantes en relación con los aportes de la música
por Isaak Wall, Nicole. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2012Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.155 Is16d]
(1).
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2706.
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La relación entre rendimiento académico y la inteligencia emocional de los estudiantes del 2º Ciclo de la EBB
por Benítez, Lorena. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.153 4 B437r]
(1).
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2707.
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Filosofía para niños y adolescentes y su implementación en el currículum de la Educación Escolar Basica
por Montanía Villar, Carmen Priscila. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2011Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T370.1 M762f]
(1).
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Características que presentan los/las niños/as que sufren maltrato infantil intrafamiliar; en cuanto a sus manifestaciones conductuales y de relacionamiento en el aula: desde la perspectiva de los docentes del primer ciclo de la Educación Escolar Básica de la Zona B Central
por Trinidad de Fariña, Lidia Concepción. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2013Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T362.76 T736c]
(1).
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Efectos de la indisciplina escolar en el aprendizaje de los alumnos del primer grado "A" turno tarde del "Colegio Cristiano Natanael"
por Oviedo Ayala, Carmen María. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.5 Ov4e]
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2710.
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Influencia de la nutrición en el rendimiento escolar de los niños del primer ciclo
por Insaurralde de Ojeda, Ruminda. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2008Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.716 In717i]
(1).
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2711.
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La disciplina en el ambiente escolar
por Duré, Osvaldo. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2006Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.5 D933d]
(1).
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2712.
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Contrastación de las actividades de aula en el sexto grado, de dos modelos educativos diferentes (personalizado y tradicional)
por Díaz Gaona, Mirna Elizabeth. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.39 D543c]
(1).
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¿Criticar la educación o formar educadores críticos? : un desafío, una experiencia
por Brusilovsky, Silvia. Editor: Buenos Aires Libros del Quirquincho 1992Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: 371.1 B838c]
(1).
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Enseñanza de la lectura comprensiva en el 3º grado de la educación escolar básica, en la Escuela Básica Nº 602 "Prof. Anastasia Vallejos Moraes" de San Lorenzo
por Duarte Frutos, Silbia Costancia. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.47 D85e]
(1).
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Los juegos como recursos metodológico en el área de matemática del primer ciclo de la educación escolar básica
por Colmán López, María Lourdes. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2005Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.337 C71j]
(1).
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2716.
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Hábitos de lectura y la estimulación temprana en el hogar
por Galeano de Duré, Nancy. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2004Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T372.4 G131h]
(1).
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Métodos y técnicas activas en la enseñanza para la compresión de las matemáticas en 8º grado E.E.B.
por Cogliolo de Espínola, Silvia María. Editor: Asunción Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2006Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T510 C657m]
(1).
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Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños con necesidades especiales
por Guerin Cabañas, Liliana Elizabeth. Editor: Asunción UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2006Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.9 G936a]
(1).
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La estimulación temprana en relación con la inteligencia emocional en niños de segundo ciclo de educación escolar básica
por Cáceres Cáceres, Diego David. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2009Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T152.4 C113e]
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La influencia de lo lúdico en el aprendizaje de la matemática en el tercer grado de la Escuela Canaán
por Sosa Aquino, Oscar Arnaldo. Editor: Lambaré UEP. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Campus Gutenberg
[Signatura topográfica: T371.337 So71i]
(1).
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