|
|
281.
|
A Comparative Study of Traditional and Programed Methods for Developing Music Listening Skills in the Fifth Grade
por Rives, James A. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
282.
|
The Development of Music Reading Skills
por Bobbitt, Richard. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
283.
|
Feasibility of Tracking Musical form as a Cognitive Listening Objective
por Smith, Alan. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
284.
|
Effect of Differential Teaching Techniques on Achievement, Attitude, and Teaching Skills
por Moore, Randall S. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
285.
|
A Longitudinal Comparison of Four Music Achievement and Music Aptitude Tests
por Young, William T. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
286.
|
Musical Tasks Related to the Development of the Conservation of Metric Time
por Perney, Jan. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
287.
|
The Effect of Multiple Discrimination Training on Pitch-Matching Behaviors of Uncertain Singers
por Yank Porter, Susan. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
288.
|
A Facet-Factorial Approach to Rating High School Choral Music Performance
por Cooksey, John M. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
289.
|
The Relationship of Selected Observational Variables to the Teaching of Singing
por Froehlich, Hildegard. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
290.
|
Effectiveness of Simulation Techniques in Teaching Behavior Management
por Brand, Manny. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
291.
|
An Investigation of a Learning Sequence of Music Listening Skills
por Hufstader, Ronald A. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
292.
|
Effects of Age, Sex, and Melodic/Harmonic Patterns on Vocal Pitch-Matching Skills of Talented 8-11-Year-Olds
por Moore, Randall S. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
293.
|
Effects of Male Timbre, Falsetto, and Sine-Wave Models on Interval Matching by Inaccurate Singers
por Price, Harry E | Yarbrough, Cornelia | Jones, Merilyn | Moor, Randall S. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
294.
|
Effects of Tempo, Musical Experience, and Listening Modes on Tempo Modulation Perception
por Sheldon, Deborah A. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
295.
|
Band Musicians' Performance and Eye Contact as Influenced by Loss of a Visual and/or Aural Stimulus
por Fredrickson, William E. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
296.
|
Effects of Intensity and Age on Perception of Accent in Isochronous Sequences of a Snare Drum Timbre
por Walls, Kimberly C. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
297.
|
The Development of a Model and Assessment Instrument of Choral Music Teaching Styles
por Gumm, Alan J | College, Ithaca. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
298.
|
An Ethnography of Improvisation Training in a Music Methods Course
por Delia-Pietra, Christopher J | Shehan Campbell, Patricia. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
299.
|
Musik zur Sprache gebracht: möglichkeiten des Einsatzes der Sprache als methodisches Hilfsmittel im Musikunterricht
por Mönig, Marc. Origen: Musik & BildungDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
|
|
300.
|
Über Musik schreiben: Pressearbeit, Programme, Stellenausschreibungen
por Bartsch, Martin. Origen: Musik und KircheDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
|
