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El desafío a la educación cristiana superior en los países latinos del tercer mundo
por Rooy, Sidney H. Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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¿Cómo debe instruirse al niño?
por Ryle, J. C. Origen: Pensamiento CristianoDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Reflexiones sobre la sexualidad humana y una educación sexual realista Origen: DecisionesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Educar es enseñar a vivir
por Porras, Sixto. Origen: DecisionesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Propuesta concreta sobre educación sexual en las instituciones educativas desde una perspectiva cristiana Origen: DecisionesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Desde el principio hasta el final Origen: DecisionesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Kindererziehung bei Scientology: Pädagogische Ziele und Methoden dder Weltbildvermittlung
por Schnurrenberger, Carina. Origen: Die Brücke : Täuferisch-Mennonitische GemeindezeitschriftDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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4248.
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Wir brauchen mehr Freiheit für die Lehrer
por Knoop, Hans Henrik. Origen: Psychologie heuteDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Children's Perception, Production, and Description of Musical Expression
por Rodriguez, Carlos Xavier. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Preschool Classroom Teachers' Perceptions of Useful Music Skills and Understandings
por Kelly, Steven. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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4251.
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Song Recognition among Preschool-Age Children: An Investigation of Words and Music
por Feierabend, John M | Saunders, T. Clark | Hoahan, John M | Getnick, Pamela E. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Music Vocabulary of First-Grade Children: Words Listed for Instruction and Their Actual Use
por Flowers, Patricia J. Origen: Journal of Research in Music EducationDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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4253.
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Theological Education as Mission in Post-Communist Europe
por Eby, Kent. Origen: Mission FocusDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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El aprendizaje transformador : un paradigma para la educación teológica
por Wright, Pablo. Origen: KairósDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Fundamentalist Conflict in Mennonite Colleges : a Response to Cultural Transitions?
por Toews, Paul. Origen: The Mennonite Quarterly ReviewDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Geschichte des mennonitischen Schulwesens in Bayern
por Dettweiler, Ernst. Origen: Mennonitische GeschichtsblätterDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Erziehung und Pietismus bei den preußischen Mennoniten im 19. Jahrhundert
por Friesen, John. Origen: Mennonitische GeschichtsblätterDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Amerikanische Colleges und Seminare : Ihre Bedeutung für die Bruderschaft
por Krahn Cornelius. Origen: Mennonitische GeschichtsblätterDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Prepárese para provocar cambio: cómo planear clases que propicien el cambio en la vida de sus estudiantes
por Johnson, Jan. Origen: Apuntes PastoralesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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Que las niñas y los niños crezcan como Jesús crecía: acercamiento bíblico a las cuatro dimensiones del desarrollo, según Lucas 2.52
por Grellert, Manfred | Segura, Harold. Origen: Apuntes PastoralesDisponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: CEMTA (1).
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