Kreative Visualisierungen im Grundschulunterricht : vom Strichmännchen zur Sketchnote
Por: Knipp, Martina
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Editor: Hamburg Persen 2020Descripción: 64.ISBN: 978-3-403-20373-5.Tema(s): Visualisierung | Grafik | Tafelzeichnen | ZeichnenClasificación CDD: DG.3. KnK Resumen: 1 Vorbemerkungen
1.1 Was kreative Visualisierungen auszeichnet und sinnvoll macht.................................... 5
1.2 Kreative Visualisierungen in der Grundschule?.............................................................. 5
1.3 Was wird gebraucht?...................................................................................................... 6
1.4 Was bietet dieser Band?................................................................................................. 6
2 Allgemeine Visualisierungen
2.1 Grundformen................................................................................................................. 8
2.2 Schatten und Farben............................................... 10
2.3 Linien, Pfeile, verbindende und trennende Elemente................................................... 11
2.4 Rahmen, Banner und andere Container........................................................................ 14
2.5 Sprech- und Denkblasen............................................................................................... 16
2.6 Symbole........................................................................................................................ 17
2.7 Gesichter........................................................................................................................ 20
2.7.1 Gesichtsformen...................................................... 20
2.7.2 Augen und Augenbrauen................................................................................. 20
2.7.3 Münder............................................................................................................ 20
2.7.4 Erste Kompositionen....................................................................................... 21
2.7.5 Zusätzliche Akzente......................................................................................... 22
2.8 Figuren und Tiere........................................................................................................... 24
2.8.1 Strichmännchen.............................................................................................. 24
2.8.2 Figuren mit Körper.......................................................................................... 25
2.8.3 Berufe, Hobbys und Charakterisierungen........................................................ 26
2.8.4 Sternenmännchen.......................................................................................... 28
2.8.5 Tiere................................................................................................................. 30
2.9 Gestaltung von Schriften............................................................................................... 33
2.10 Mindmaps...................................................................................................................... 34
2.11 Sketchnotes................................................................................................................... 35
3 Spezielle Visualisierungen für Schule und Unterricht
3.1 Organisation................................................................................................................... 40
3.1.1 Ablauf des Schultages..................................................................................... 40
3.1.2 Organisation des Unterrichts........................................................................... 42
3.1.3 Regeln.............................................................................................................. 43
3.1.4 Arbeitsmaterialien............................................................................................ 44
3.2 Schulfächer.................................................................................................................... 45
3.2.1 Deutsch........................................................................................................... 45
3.2.2 Mathematik...................................................................................................... 50
3.2.3 Sachunterricht................................................................................................. 56
3.2.4 Weitere Fächer................................................................................................. 59
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
Monografía
|
Campus IFD Filadelfia | DG.3. KnK (Navegar estantería) | 1 | Disponible | IFD-2923 |
1 Vorbemerkungen
1.1 Was kreative Visualisierungen auszeichnet und sinnvoll macht.................................... 5
1.2 Kreative Visualisierungen in der Grundschule?.............................................................. 5
1.3 Was wird gebraucht?...................................................................................................... 6
1.4 Was bietet dieser Band?................................................................................................. 6
2 Allgemeine Visualisierungen
2.1 Grundformen................................................................................................................. 8
2.2 Schatten und Farben............................................... 10
2.3 Linien, Pfeile, verbindende und trennende Elemente................................................... 11
2.4 Rahmen, Banner und andere Container........................................................................ 14
2.5 Sprech- und Denkblasen............................................................................................... 16
2.6 Symbole........................................................................................................................ 17
2.7 Gesichter........................................................................................................................ 20
2.7.1 Gesichtsformen...................................................... 20
2.7.2 Augen und Augenbrauen................................................................................. 20
2.7.3 Münder............................................................................................................ 20
2.7.4 Erste Kompositionen....................................................................................... 21
2.7.5 Zusätzliche Akzente......................................................................................... 22
2.8 Figuren und Tiere........................................................................................................... 24
2.8.1 Strichmännchen.............................................................................................. 24
2.8.2 Figuren mit Körper.......................................................................................... 25
2.8.3 Berufe, Hobbys und Charakterisierungen........................................................ 26
2.8.4 Sternenmännchen.......................................................................................... 28
2.8.5 Tiere................................................................................................................. 30
2.9 Gestaltung von Schriften............................................................................................... 33
2.10 Mindmaps...................................................................................................................... 34
2.11 Sketchnotes................................................................................................................... 35
3 Spezielle Visualisierungen für Schule und Unterricht
3.1 Organisation................................................................................................................... 40
3.1.1 Ablauf des Schultages..................................................................................... 40
3.1.2 Organisation des Unterrichts........................................................................... 42
3.1.3 Regeln.............................................................................................................. 43
3.1.4 Arbeitsmaterialien............................................................................................ 44
3.2 Schulfächer.................................................................................................................... 45
3.2.1 Deutsch........................................................................................................... 45
3.2.2 Mathematik...................................................................................................... 50
3.2.3 Sachunterricht................................................................................................. 56
3.2.4 Weitere Fächer................................................................................................. 59
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