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Rogers, George L.
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CEMTA
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METODO DE ENSEÑANZA
MUSICA - ENSEÑANZA -...
MUSICA - ENSEÑANZA -...
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Publicación/Fecha de Copyright: Viejos a nuevos
Fecha de adquisición: Nuevos a viejos
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Título (Z-A)
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1.
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Effect of colored rhythmic notation on music-reading skills of elemenarty students
por
Rogers, George L.
Origen:
Journal of Research in Music Education
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
CEMTA (1).
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2.
No hay imagen de cubierta disponible
Effect of Color-Coded Notation on Music Achievement of Elementary Instrumental Students
por
Rogers, George L.
Origen:
Journal of Research in Music Education
Disponibilidad:
Ítems disponibles para préstamo:
CEMTA (1).
Hacer reserva
Para consultas dirigirse a info@uep.edu.py Tel-Fax: +595 21 582 844 / 584 421
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