|
|
1.
|
Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen
por Hattie, John | Beywl, Wolfgang | Zierer, Klaus. Edición: 3Editor: Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: P.1.9. HaL]
(1).
|
|
|
2.
|
Kenne deine Einfluss!: "Visible Learning" für die Unterrichtspraxis
por Hattie, John | Zierer, Klaus. Edición: 2Editor: Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2017Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: P.1.9. HaK]
(1).
|
|
|
3.
|
Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen
por Terhart, Ewald. Edición: 2Editor: Seelze Klett Verlag 2014Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: P.1.9. TeH]
(2).
|
|
|
4.
|
Einführung in die Kindheitsforschung
por Hurrelmann, Klaus. Edición: 2Editor: Weinheim, Basel Beltz 2003Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia (1).
|
|
|
5.
|
Forschungsmethoden und Evaluation : für Human- und Sozialwissenschaftler
por Bortz, Jürgen. Edición: 4Editor: Heidelberg Springer 2006Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: DG.2.8. BoF]
(1).
|
|
|
6.
|
Lernen sichtbar machen
por Hattie, John. Editor: Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren 2013Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: P.1.9. HaL]
(1).
|
|
|
7.
|
Hattie kompakt : Was wirklich wirkt im Unterricht
por Zierer, Klaus. Editor: Münster Waxmann 2024Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Campus IFD Filadelfia
[Signatura topográfica: P.1.9. ZiH]
(1).
|
