Psicología para profesores de idiomas: enfoque del constructivismo
Por: Williams, Marion
| Burden, Robert.
Editor: Madrid Cambridge University Press 1999Descripción: 246.ISBN: 84-8323-051-8.Tema(s): PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA-ASPECTOS PSICOLOGICOS | MAESTROS DE IDIOMAS-PSICOLOGIA | CONSTRUCTIVISMO (PSICOLOGIA) | ENSEÑANZA DE IDIOMAS | DOCENTES | APRENDIZAJEClasificación CDD: 370.15 W670p
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 W670p (Navegar estantería) | Disponible | GUT2221 |
Pretende ofrecer a los profesores de idiomas una exposición de varios asuntos fundamentales y de recientes avances en el campo de la psicología que les ayude a comprender mejor las formas en que aprenden sus alumnos y que les dote de una base de conocimientos con la que poder configurar sus prácticas de clase.
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