Modelos de orientación e intervención psicopedagógica
Por: Bisquerra Alzina, Rafael (coordinador)
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Editor: Barcelona Praxis: Wolters Kluwer 1998Descripción: 592.ISBN: 84-7197-469-X.Tema(s): PSICOLOGIA EDUCATIVA | PSICOPEDAGOGIA | ORIENTACION PEDAGOGICA | MODELOS EDUCATIVOS | CONSTRUCTIVISMO | DESARROLLO HUMANO-TEORIAS | PSICOPEDAGOGIA-EVALUACION | INTERVENCION FAMILIAR | PSICOPEDAGOGIA-INVESTIGACION | COUNSELING | DIVERSIDAD EN EDUCACION | ETICA PROFESIONALClasificación CDD: 370.15 M720m
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro
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Campus Gutenberg | Colección General | 370.15 M720m (Navegar estantería) | Disponible | GUT2242 |
Está estructurado en los siguientes bloques: marco conceptual; modelos de orientación; modelos institucionales; áreas de orientación; instrumentos, técnicas y recursos; contextos, agentes, aspectos profesionales de la orientación y apéndices. Tiene como principal objetivo fomentar el desarrollo de un marco conceptual y de un lenguaje común entre los profesionales que imparten la materia
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