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008			240117s9999 xx 000 0 und d
020			_a3-407-25240-4
041			_ade
082			_aP.3.2.
100			_aKiper, Hanna _985416
245		0	_aEinführung in die Schulpädagogik
250			_a1
260			_aWeinheim, Basel _c2001 _bBeltz
300			_a176
520			_aEinführung Grundformen professionellen Handelns von Lehrerinnen und Lehrern Erziehen Unterrichten Entwickeln und Erneuern von Curricula Pädagogisches Diagnostizieren Leistung messen und beurteilen Eine Lerngruppe leiten Schulleben gestalten Partizipation der Schülerinnen und Schüler fördern Mit Eltern kooperieren Sich an der Schulentwicklung beteiligen Beraten Helfen Biographische und Beziehungskompetenz entwickeln Sich fortbilden Berufspolitische Interessen vertreten Eine Berufsethik formulieren Theorie der Schule Was sind Schulen? Perspektiven auf die Schule Pädagogische Schultheorien Weitere Perspektiver auf die Schule Schulkritik Schulkritik - Ein Beitrag zu einer Theorie der Schule? Wege zur Erneuerung und Reform von Schulen Musterschulen - ein Vorbild für den Aufbau des staatlichen Schulwesens? Die politische Schulkritik und die Gründung bekenntnisfreier Schulen Die Schulen der Reformpädagogik Die Schulkritik in der Bundesrepublik Deutschland und die Gründung Freier Schulen Schulkritik und die Einrichtung von Versuchsschulen Schulen als lernfähige Systeme Dimensionen der Lernfähigkeit Was ist eine gute Schule Entwicklung von Einzelschulen Das Bildungssystem in der Bundesrepublik Deutschland Der Elementarbereich Die Grundschule Die Organisation der Klassen 5 und 6 im Regelschulsystem oder: Orientierungs- und Förderstufen Die Hauptschule Die Realschule Das Gymnasium Die Gesamtschule Die Sonderschulen Auseinandersetzung mit Bildungslandschaften und Vorschläge zu ihrer Weiterentwicklung Vorschläge für ein teilintegriertes Schulangebot Einführung in die Allgemeine Didaktik Was ist Didaktik? Teilgebiete der Didaktik Fachdidaktische Theoriebildung Ausgewählte Aspekte der didaktischen Diskussion in der Bundesrepublik Deutschland Modelle der Didaktik Die bildungstheoretische Didaktik Unterrichtsstörungenjn didaktischen Modellen InhaltsverzeichnisMethoden des Lehrens und Lernens Kontroversen über die Bedeutung von Methode Das Verständnis von Methoden — verschiedene Positionen Was gehört zu den Unterrichtsmethoden! Artikulation des Unterrichts Sozialfomen des Unterrichts Unterrichtsmedien Organisationsprinzipien des Unterrichts Chancen und Probleme freier Arbeit Frauen- und Geschlechterforschung in der Schulpädagogik Verschiedene konzeptionelle Ansätze der Frauen- und Geschlechterforschung Was ist eine Strukturkategorie? Frauen- und Geschlechterforschung in der Schulpädagogik Literaturverzeichnis
650			_a Allgemeine Didaktik
650		0	_a Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland
650			_a Methoden für den Unterricht
650			_a Schulpädagogik
650		0	_a Schulsystem - Deutschland
650			_a Schultheorien
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