000			02611nam a2200325Ia 4500
005			20250225180510.0
008			240117s9999 xx 000 0 und d
020			_a978-3-407-62652-3
041			_ade
082			_aD.3.6.
100			_aEndres, Wolfgang _974350
245		0	_aLesen und Schreiben in der Sekundarstufe I : 33 Unterrichtsideen mit LRS-Training
260			_aWeinheim _c2010 _bBeltz
300			_a128
490			_aMethoden-Magazin, Band 8
520			_a1. LRS im Unterricht Ein Weg durch den Dschungel der Begrifflichkeiten 1.1. Legasthenie oder LRS? 1.2. Schulische Richtlinien und Erlasse 2. Modell eines schulischen Förderkonzepts LRS-Unterricht als Schulprogramm 2.1. Elterninformation und Elternberatung 2.2. Feststellugn der Lernausgangslage 2.3. Erstellung individueller Förderpläne 2.4. Dokumentation und Evaluation 3. Förderdiagnostik Basis für einen erfolgreichen Unterricht 3.1. Elternfragebogen 3.2. Analyse der Rechtschreibkompetenz 3.3. Analyse der Lesekompetenz 3.4. Gutachten lesen und verstehen 4. Lese- und Schreibspiele Üben kann auch Spaß machen 4.1. Lernziele und Einsatzmöglichkeiten - Übersicht 4.2. Anakonda 4.3. Anakonda-Lotto 4.4. Bingo 4.5. Blitzdenker 4.6. Buchstabendetektive 4.7. Eishockey 4.8. Fliegenklatschen 4.9. Flohzirkus 4.10. Fuchjagd 4.11. Gipfelstürmer und Autorennen 4.12. Knack den Code 4.13. Lexikonspiel 4.14. Memory 4.15. Stadt, Land, Fluss 4.16. Wortakrobaten 4.17. Würfeltexte 5. Emotionales Lernen 5.1. Beziehungsdidaktik braucht Rituale 5.2. Ein Kompliment als Lernhilfe 5.3. Sicherheit durch kleine Schritte 5.4. Neugierde als Urtrieb des Lernens 5.5. Aktivierendes Lernklima 5.6. Orientierung gibt Sicherheit 5.7. Selbstbewusstsein ist gesund 5.8. Elternarbeit 6. Lernmethodikkonzept Über Lernen nachdenken 6.1. Der schönste erste Satz 6.2. Methodentransfer 6.3. Die Vorbildfunktion 6.4. Lernvorlieben entdecken 6.5. Konzentration und Entspannung 6.6. Lesetechnik: Die Ü-Fra-Le-Wie -Methode 6.7. Hausaufgaben mit System 6.8. Kooperativ arbeiten - individuell lernen
650		0	_a Förderunterricht
650			_a Förderplan
650			_a Lese - Rechtschreib - Schwierigkeiten
650			_a Lesekompetenz
650			_a Lesen
650			_a Leseschwäche
650			_a Lesespiele
650			_a LRS - Training
650			_a Schreiben
650			_a Schreibspiele
650		0	_aDeutschunterricht
650		0	_a Legasthenie
942			_cMON
999			_c1023316 _d1023316