000			03367nam a22002537a 4500
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008			240527b ||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a978-84-368-2548-0
041			_aes
082			_a155.28 F391e
100			_aFernández-Ballesteros, Rocío (dir.) _9100498
245			_aEvaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos
250			_a2ª
260			_aMadrid _bPirámide _c2011
300			_a491 págs.
520			_aEn esta obra se han actualizado los contenidos y se han adaptado al nuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competencias presentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella se explican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluación psicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricos con los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. La obra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a los conceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercera se exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas de atención e hiperactividad; un caso de deterioro intelectual junto con las repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva; el diagnóstico clínico de un caso de ansiedad; un caso de orientación vocacional, otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso clínico que requiere tratamiento y que, por tanto, conlleva la planificación de la intervención y su valoración y seguimiento. Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitos relevantes como la inteligencia, la personalidad, la motivación e intereses, la evaluación y el diagnóstico psicopatológico, y la evaluación neuropsicológica y otros materiales evaluativos. Esta estructura, unida a la claridad en la exposición de los temas, conforma un texto esencialmente didáctico adaptado a los objetivos trazados en los nuevos planes de estudio de psicología. Introducción. Conceptos y modelos básicos. El proceso como procedimiento científico y sus variantes. Comunicación de los resultados: el informe psicológico. Garantías científicas y éticas de la evaluación psicológica. La entrevista. La observación. Los autoinformes. Otras técnicas: objetivas y proyectivas. Técnicas psicométricas. Los tests. Evaluación en la infancia y la adolescencia. Evaluación del deterioro cognitivo. Diagnóstico clínico: un caso de ansiedad. Orientación vocacional. Selección de personal. Evaluación y valoración del tratamiento en un problema de depresión.
650		4	_aPRUEBAS PSICOLOGICAS
650		4	_aPSICODIAGNOSTICO
650		4	_aEVALUACION PSICOLOGICA
650		0	_aTÉCNICAS PSICOMÉTREICAS - TESTS
650		0	_aEVALUACIÓN INFANTIL
650		0	_aORIENTACION VOCACIONAL
942			_cBK
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