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082			_aD.2.8.
100			_aMüller, Astrid _987776
245		0	_aRechtschreiben lernen : Die Schriftstruktur entdecken - Grundlagen und Übungsvorschläge
250			_a4
260			_aHannover _c2024 _bKlett Kallmeyer
300			_a242
490			_aPraxis Deutsch
500			_aAktualisierte Ausgabe mit Download-Material
520			_aTeil A: Sprachwissenschaftliche und sprachdidaktische Grundlagen 1 Rechtschreiben lernen: Eine Bestandsaufnahme 10 2 Vorstellungen vom Rechtschreiblernprozess 13 2.1 Die herkömmliche Vorstellung vom Rechtschreiblernen 13 2.2 Rechtschreiblernen aus der Sicht der Graphematik 19 3 Warum wir schreiben, wie wir schreiben 24 3.1 Ein Blick in die Geschichte der Schrift und des Schreibens im deutschen Sprachraum 24 3.2 Die Schrift als Lesehilfe 32 4 Was wir über den Aufbau der deutschen Schriftsprache wissen: Grundlegende Prinzipien der Graphematik 38 4.1 Das phonographische Prinzip 38 4.2 Das silbische Prinzip 41 4.3 Das morphologische Prinzip 47 4.4 Das syntaktische Prinzip 50 5 Grundlegende Lernbereiche der deutschen Rechtschreibung 54 5.1 Die Wortstruktur 55 5.2 Die Wortbildung 65 5.3 Die Groß- und Kleinschreibung 69 5.4 Die Getrennt- und Zusammenschreibung 75 5.5 Die Fremdwortschreibung 80 5.6 Resümee 84 Teil B: Didaktische Überlegungen und Übungsvorschläge 6 Zur didaktischen Konzeption: Entdeckendes und experimentierendes Umgehen mit Schriftsprache 88 6.1 Lernchance: Schriftstrukturen entdecken 88 6.2 Wissen als Grundlage für Rechtschreibkompetenz 89 6.3 Entdeckendes Lernen im Dialog 90 7 Zu den Arbeitsmaterialien 95 7.1 Die Entdeckung der Wortstruktur in deutschen Wörtern 97 7.2 Die Wortbildungsmöglichkeiten in der deutschen Sprache 142 7.3 Die satzinterne Großschreibung als Lesehilfe 164 7.4 Die Getrennt- und Zusammenschreibung: Kern und Peripherie 186 7.5 Fremdwörter: Bildung und Schreibung 194 Anhang Schlüsselwörter für Wortkarten 208 Verzeichnis und Erläuterung der Fachbegriffe 210 Literaturverzeichnis 215
650		0	_aDeutsch
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