000			01597nam a2200229Ia 4500
005			20240404205718.0
008			191218s9999 xx 000 0 und d
020			_a978-987-538-398-2
041			_aes
082			_a371.201 1 H223c
100			_aHarf, Ruth _918702
100			_aAzzerboni, Delia _918701
245		0	_aConstrucción de liderazgos en la gestión educativa: un diálogo entre supervisores y directivos
260			_aBuenos Aires _c2014 _bNovedades Educativas
300			_a334 p
500			_aIncluye índice y bibliografía
520			_aContenido: 1-La teoría del caos y la gestión; 2-¿Es posible hablar de cultura al referirnos a la gestión educativa?; 3-Concepciones actuales sobre instituciones y organizaciones y su incidencia en la definición de la gestión educativa; 4-La gestión y su deseo de ser inteligente; 5-Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y permanencias: el placer de irse, el lujo de quedarse; 6-Las relaciones de fuerza; 7-Dinámica relacional: la complejidad de las relaciones; 8-Entre el orden jerárquico y las redes; 9-Pensando en el liderazgo de quienes gestionan; 10-Relevancia de la gestión del supervisor; 11-Saberes expertos de la formación y del desarrollo profesional; 12-Funciones, tareas y acciones: ¿lo mismo o distinto?; 13-El proyecto educativo de supervisión. "El PES"; 14-Títulos que titulan: el asesoramiento del supervisor, el supervisor asesorando; 15-El supervisor ¿controla, evalúa o sigue?
650			_aGESTION EDUCATIVA
650		4	_aLIDERAZGO EDUCATIVO
942			_2ddc
942			_cBK
999			_c599047 _d599047