000 | 01244nam a2200277Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20240404192115.0 | ||
008 | 191218s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | _a84-344-2614-5 | ||
041 | _aes | ||
082 | _a375 As27a | ||
245 | 0 | _aAsesoramiento curricular y organizativo en educación | |
260 |
_aBarcelona _c1997 _bAriel |
||
300 | _a400 p | ||
500 | _aIncluye índice y bibliografía | ||
505 | _rCarlos Marcelo García y Julián López Yánez, coordinadores | ||
520 | _aDirigido a estudiantes y profesionales que de una u otra forma trabajan apoyando educativos, tanto formales como no formales. Por ello describimos las características, perfiles y funciones del asesor en diferentes ámbitos: como orientador, inspector, formador, profesor de apoyo, formador de formadores. Abordamos también el proceso de asesoramiento desde una doble perspectiva: curricular y organizativa. | ||
650 | _aPLANIFICACION EDUCATIVA | ||
650 | _aSISTEMA EDUCATIVO | ||
650 | _aADMINISTRACION EDUCATIVA | ||
650 | _aEVALUACION CURRICULAR | ||
650 | _aCURRICULO-PLANIFICACION | ||
650 | _aINNOVACIONES EDUCATIVAS | ||
942 | _2ddc | ||
942 | _cBK | ||
999 |
_c601919 _d601919 |