| 000 | 00947nam a2200241Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240403012030.0 | ||
| 008 | 191218s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | _a84-7827-232-1 | ||
| 041 | _aes | ||
| 082 | _a372.1 C629c | ||
| 245 | 0 | _aCómo trabajar los contenidos procedimentales en el aula | |
| 250 | _a3ª | ||
| 260 |
_aBarcelona _c2000 _bGraó |
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| 300 | _a184 p | ||
| 505 | _rAntoni Zabala, coordinador | ||
| 520 | _aSe ocupa de los contenidos de aprendizajes ligados al saber hacer, es decir, de los llamados contenidos procedimentales. El enfoque que se le da es muy práctico; muestra cómo trabajar 42 contenidos procedimentales pertenecientes a las distintas áreas de educación primaria. | ||
| 650 | _aTECNICAS DE ENSEÑANZA | ||
| 650 | _aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | ||
| 650 | _aMAPAS CONCEPTUALES | ||
| 942 | _2ddc | ||
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