000 | 01101nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20231110023618.0 | ||
008 | 191218s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | _a950-802-170-5 | ||
041 | _aes | ||
082 | _a361.32 F765f | ||
110 | _aUniversidad Nacional de Entre Rios. Facultad de Trabajo Social | ||
245 | 0 | _aFormación académica en trabajo social: Una apuesta política para repensar la profesión | |
260 |
_aBuenos Aires _c2003 _bEspacio |
||
300 | _a84 p | ||
505 | _rEloísa Elena de Jong y otros | ||
520 | _aPara pensar la formación profesional de trabajadores sociales, se hace necesario contextualizar y caracterizar la formación académica y la práctica docente en un sentido amplio en el marco de un proyecto político-pedagógico que surge de la confrontación de distintos actores y grupos de la institución y que se materializa a través de una determinada organización discursiva. | ||
650 | _aFORMACION ACADEMICA-TRABAJO SOCIAL | ||
650 | _aREFORMA CURRICULAR-FUNDAMENTOS | ||
942 | _2ddc | ||
942 | _cBK | ||
999 |
_c603886 _d603886 |